[简答题]工匠精神，是现如指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念。工匠精神落在个人层面，就是一种认真精神，敬业精神。践行社会主义核心价值观需要在平凡的工作中弘扬工匠精神。中航工业西安飞机工业（集团）有限公司的普通工人李世峰，凭着一把得心应手的榔头和对技术的执着，成为我国飞机制造领域知名的钣金工大师。榔头在他的手里是那样的听话和灵活，在加工零件时想敲哪儿就敲哪儿，想敲成什么样就敲成什么样。当然，这样的高超技术不是天生的，用李世峰自己的话说，他的技术是用数十年如一日平凡的坚持、磨炼，敲榔头敲出来的．宝剑锋从磨砺出，正是经过一次又一次难活、苦活的磨炼，李世峰的钣金工技术才日益精湛，零件一次交验合格率多年来一直是100%，人们称为出神入化的榔头大师。平凡岗位上的李世峰，书写着一线劳动者的平凡。李世峰出神入化的高超技艺，是用数十年如一日平凡的坚持、磨练，敲榔头敲出来的。从事物发展的状态角度并结合自身实际，谈谈给你带来的启迪。

[简答题]工匠精神，是现如指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念。工匠精神落在个人层面，就是一种认真精神，敬业精神。践行社会主义核心价值观需要在平凡的工作中弘扬工匠精神。中航工业西安飞机工业（集团）有限公司的普通工人李世峰，凭着一把得心应手的榔头和对技术的执着，成为我国飞机制造领域知名的钣金工大师。榔头在他的手里是那样的听话和灵活，在加工零件时想敲哪儿就敲哪儿，想敲成什么样就敲成什么样。当然，这样的高超技术不是天生的，用李世峰自己的话说，他的技术是用数十年如一日平凡的坚持、磨炼，敲榔头敲出来的．宝剑锋从磨砺出，正是经过一次又一次难活、苦活的磨炼，李世峰的钣金工技术才日益精湛，零件一次交验合格率多年来一直是100%，人们称为出神入化的榔头大师。平凡岗位上的李世峰，书写着一线劳动者的平凡。有人认为：“在平凡的工作中弘扬工匠精神就是践行社会主义核心价值观。”请结合材料，运用文化生活知识对此加以说明。

[简答题]

阅读材料，完成下列要求。
所谓“工匠精神”，是指工匠对自己的作品精雕细琢、精益求精的精神。它代表着注重细节、追求完美的取向，一丝不苟、不走捷径的态度，以及对工匠职业本身的敬畏与信仰。
材料一：我国已是世界第一制造大国，小到鞋、袜、打火机，大到家电、汽车、轮船，几乎所有行业，“中国制造”在全球都广受欢迎，但是，与世界制造业强国相比，我国一些产品在质量、工艺、和设计水平等方面还存在差距，为了应对发达国家和发展中国家对我国制造业的“前后夹击”，我们除了强化科技创新、提升人力素质、完善产业支撑体系等之外，其实还有一个很重要的方面，就是大力提倡工匠精神。只有摒弃浮躁、脚踏实地，专注耐心地提升品质、改进设计、完善细节，“中国制造”才能更加自信地成为“中国智造”，傲立于世界。
材料二：弘扬工匠精神将带动中国从制造大国走向制造强国，促进企业精益求精、提高质量。唤起工匠精神，需要加强培训、管理、激励机制，进一步提高对职业技能教育的重视，让全社会意识到工匠精神的可贵。

运用劳动价值论的有关知识分析说明弘扬工匠精神将带动中国从制造大国走向制造强国。

[简答题]

阅读材料，完成下列要求。
“工匠精神”，是一种工匠对产品精雕细琢的理念，其内涵在于精益求精、注重细节、严谨专注。当前，“工匠精神”正成为时代热词，这是可喜的事情。但如果不激发年轻人对“工匠精神”的内在追求，“工匠精神”就不可能在中国的经济与社会生活中扎下根，扎住根；要点燃年轻人的追求热情，教育是最好的助燃剂。“工匠精神”不仅是工匠所追寻的精神高度，同样是教育者追求的育人力量。教育者的“工匠精神”意味着热爱与专注。这种精神不是把受教育者当作“物”去雕琢。而是倡导专注于教育的静气，在育人的实践中实现对“技”的超越，追求极致的“教书匠”本身是一种气场，也是有重大的示范意义，传递着行胜于言的力量。此外，教育还要参与培育新的社会风气，建设新的制度，为从坐论“工匠精神”到时自觉践行“工匠精神”的转身准备制度养料。进而使其发酵成如商空气一般自然存在的国民素质、民族精神。

结合材料和文化生活知识，探究教育者要自觉践行“工匠精神”的理由。

[名词解释]工匠精神

[简答题]

阅读材料，完成下列要求。
所谓“工匠精神”，是指工匠对自己的作品精雕细琢、精益求精的精神。它代表着注重细节、追求完美的取向，一丝不苟、不走捷径的态度，以及对工匠职业本身的敬畏与信仰。
材料一：我国已是世界第一制造大国，小到鞋、袜、打火机，大到家电、汽车、轮船，几乎所有行业，“中国制造”在全球都广受欢迎，但是，与世界制造业强国相比，我国一些产品在质量、工艺、和设计水平等方面还存在差距，为了应对发达国家和发展中国家对我国制造业的“前后夹击”，我们除了强化科技创新、提升人力素质、完善产业支撑体系等之外，其实还有一个很重要的方面，就是大力提倡工匠精神。只有摒弃浮躁、脚踏实地，专注耐心地提升品质、改进设计、完善细节，“中国制造”才能更加自信地成为“中国智造”，傲立于世界。
材料二：弘扬工匠精神将带动中国从制造大国走向制造强国，促进企业精益求精、提高质量。唤起工匠精神，需要加强培训、管理、激励机制，进一步提高对职业技能教育的重视，让全社会意识到工匠精神的可贵。

结合材料一，阐明“工匠精神筑梦中国智造”的文化生活依据。

[简答题]

阅读材料，完成下列要求。
“工匠精神”，是一种工匠对产品精雕细琢的理念，其内涵在于精益求精、注重细节、严谨专注。当前，“工匠精神”正成为时代热词，这是可喜的事情。但如果不激发年轻人对“工匠精神”的内在追求，“工匠精神”就不可能在中国的经济与社会生活中扎下根，扎住根；要点燃年轻人的追求热情，教育是最好的助燃剂。“工匠精神”不仅是工匠所追寻的精神高度，同样是教育者追求的育人力量。教育者的“工匠精神”意味着热爱与专注。这种精神不是把受教育者当作“物”去雕琢。而是倡导专注于教育的静气，在育人的实践中实现对“技”的超越，追求极致的“教书匠”本身是一种气场，也是有重大的示范意义，传递着行胜于言的力量。此外，教育还要参与培育新的社会风气，建设新的制度，为从坐论“工匠精神”到时自觉践行“工匠精神”的转身准备制度养料。进而使其发酵成如商空气一般自然存在的国民素质、民族精神。

对于“工匠精神”，我们必须要实现从坐论到自觉践行的转身。运用认识论的相关知识对此加以说明。

[简答题]

材料：工匠精神筑梦中国制造。自古以来，专注细节、精益求精一直是中国工匠秉承的精神，这种精神铸就了传统制造业的辉煌，也是助推现代制造业的重要动力。在大众创业、万众创新的时代，要自觉弘扬工匠精神，主动担当历史责任；要将工匠精神与现代高科技高度融合，创造高品质产品，满足用户消费。中国制造正在敞开一扇扇新的梦想之门。
根据材料，阐明“工匠精神筑梦中国制造”的文化生活依据。

[简答题]

阅读材料，回答下列问题。
工匠精神筑梦中国制造。
自古以来，专注细节、精益求精一直是中国工匠将秉承的精神，这种精神铸就了传统制造业的辉煌，也是助推现代制造业的重要动力。在大众创业、万众创新的时代，要自觉弘扬工匠精神，主动担当历史责任；要将工匠精神与现代高科技高度融合，创造高品质产品，满足用户消费。中国制造正在敞开一扇新的梦想之门。
根据材料，阐明“工匠精神筑梦中国制造”的文化生活依据

[单项选择]要大力弘扬工匠精神，厚植工匠文化，恪进职业操守，崇尚精益求精，培育众多（），打造更多享誉世界的“中国品牌”，推动中国经济发展进入质量时代。
A. “中国工匠”
B. “国际工匠”
C. “本土工匠”