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[单项选择]有人在评价辛亥革命时说“辛亥革命……是一次具有巨大革命意义的历史变革。为以后的中国人民革命斗争打开道路”。辛亥革命最大的历史功绩在于（）
A. 建立资产阶级共和国
B. 为资本主义经济发展开辟道路
C. 推翻封建帝制
D. 结束了封建制度
[单项选择]在“共和革命百年”即将到来之际，著名学者杨天树在《走出辛亥革命评价问题的困境》一文中指出，（辛亥革命）建立了亚洲第一个资产阶级民主共和国。下列各项最能说明这一观点的是（）
A. 推翻了两千多年的封建帝制
B. 选举了临时大总统和参议院
C. 颁布了《中华民国临时约法》
D. 人民获得一些民主自由权利
[单项选择]
福州辛亥革命纪念馆在设计《辛亥革命在福州》展览时，计划分为四个板块：
①《辛亥革命的社会背景与革命前夕的福州》②《黄花岗上的英烈》③_______④《中山莅榕、八闽生辉》。下列符合第三板块主题的应该是（）
A. 《四川保路风云激荡》
B. 《武昌首义福州光复》
C. 《约法颁布民国荣光》
D. 《提倡国货福州先行》
[单项选择]为纪念辛亥革命首义百年，武汉市正在大手笔打造辛亥革命博物馆及一些城市景观工程。辛亥革命之所以被后人纪念，其最主要的历史功绩是（）
A. 推翻了统治中国2000多年的封建制度
B. 为资本主义发展扫清了障碍，使民主共和观念深入人心
C. 推翻了帝制，创立了中华民国
D. 颁布了《临时约法》，实行了资产阶级民主政治
[单项选择]梁启超曾如此评价辛亥革命：“辛亥革命有甚么意义呢？简单说，第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”这反映出他认为辛亥革命（）
A. 增强了国民的民族民主意识
B. 使民主共和观念深入人心
C. 打击了帝国主义的侵略势力
D. 结束了封建君主专制制度
[单项选择]辛亥革命成功后，辛亥革命的成果被（）窃取了。
A. 蒋介石
B. 袁世凯
C. 汪精卫
[单项选择]一般认为，辛亥革命是资产阶级民主革命，其主要依据是，辛亥革命（）
A. 建立了资产阶级共和国
B. 是由革命政党领导的武装斗争
C. 主力军是民族资产阶级中下层
D. 实现了资产阶级的利益要求
[单项选择]辛亥革命推翻了清王朝，结束了中国二千多年的封建君主专制制度。它的重要历史作用在于（）
A. 使共和思想深入人心
B. 阻滞了帝国主义对中国的侵略
C. 摧毁了封建土地制度
D. 消除了地方割据的根源
[简答题]以下是某老师在备辛亥革命一课时，对辛亥革命思想基础这一部分的教学设计。请在观察案例后回答：思想基础：民主革命思想广泛传播（板书）师：“山雨欲来风满楼”，在辛亥革命爆发前，资产阶级革命党人做了大量的思想宣传和动员工作，使民主革命的思想广泛传播，他们向西方学习，提出“三民主义”成为指导思想，同改良派论战，又一次掀起中国近代史上的资产阶级性质的思想解放运动，使更多的人认识到推翻清政府，建立资产阶级共和国的必要性。师：（教师引导学生看教材，并提出问题）三民主义是怎样提出来的？内容是什么，核心是什么，性质如何？学生：1905年中国同盟会成立，孙中山先生将其宗旨概括为三民主义，即民族、民权、民生，其核心是民权主义.是当时比较彻底的资产阶级民主革命纲领。师：（情景设置，把学生分为改良派和革命派，利用相关材料进行论战）师：通过论战，使更多人冲破改良思想的束缚，投身革命，壮大了革命的力量。康有为、梁启超先生曾是戊戌变法的领袖，时代的弄潮儿，但在革命形势蓬勃发展的时候却成了历史发展的绊脚石。我们从康有为、梁启超先生的行动上得到了什么启示呢？学生：思想应该与时俱进，顺应时代潮流。问题：
（1）该教师在讲解这一板块时运用的最典型、最特别的是哪种教学方法？结合材料谈谈你对该教学方法的认识。
（2）你觉得该教师在对这一板块进行讲解时的情景设置是否恰当？请说明理由。
[简答题]以下是某老师在准备《辛亥革命》一课时，对辛亥革命思想基础这一板块的教学设计。请在观察案例后回答问题。思想基础：民主革命思想广泛传播（板书）师：“山雨欲来风满楼”，在辛亥革命爆发前，资产阶级革命党人做了大量的思想宣传和动员工作，使民主革命的思想广泛传播，他们向西方学习，提出“三民主义”并将其作为指导思想，同改良派论战，又一次掀起中国近代史上的资产阶级性质的思想解放运动高潮，使更多的人认识到推翻清政府，建立资产阶级共和国的必要性。师：（教师引导学生看教材，并提出问题）三民主义是怎样提出来的？内容是什么，核心是什么，性质如何？学生：1905年中国同盟会成立，孙中山先生将其宗旨概括为“三民主义”，即民族、民权、民生，其核心是民权主义．是当时比较彻底的资产阶级民主革命纲领。（教师情景设置，把学生分为改良派和革命派，利用相关材料进行论战）师：通过论战，使更多人冲破改良思想的束缚，投身革命，壮大了革命的力量。康有为、梁启超先生曾是戊戌变法的领袖，时代的弄潮儿，但在革命形势蓬勃发展的时候却成了历史发展的绊脚石。我们从康有为、梁启超先生的行为上得到了什么启示呢？学生：思想应该与时俱进，顺应时代潮流。问题：（1）该教师在讲解这一板块时运用的最典型、最特别的是哪种教学方法？结合材料谈谈你对该教学方法的认识。（2）你觉得该教师在对这一板块进行讲解时的情景设置是否恰当？请说明理由。
[简答题]在《辛亥革命》一课的教学设计中，有以下两段材料：材料1辛亥革命后，某人翻译一本书名叫《平民政治》，但现在却准备易名为《共和政治》后再出版。《国粹学报》过去一段时间销路不畅，但最近改名《共和杂志》，重新变得抢手。当时人不禁感叹：“今日惟‘共和’二字稍可卖几个钱耳！”（摘编自徐兆玮：《棣秋馆日记》）材料2革命后地方不同了一点，绿营制度没有改变多少……守兵当值的，到时照常上衙门听候差遣。马兵仍照旧把马养在家中。衙门前钟鼓楼每到晚上仍有三五个鼓手奏乐……--沈从文《辛亥革命的一课》请利用上述材料，设计出一个教学活动。要求：（1）设计意图要明确；（2）教学活动要完整
[单项选择]有学者认为辛亥革命是20世纪中国的“光荣革命”，是一场失败了的“光荣革命”。该观点主要着眼于辛亥革命（）。
A. 以温和的方式推翻了旧政权
B. 使中国开始走上民主共和之路
C. 建立了亚洲第一个民主共和国
D. 没有从根本上使中国社会转型
[单项选择]2011年是辛亥革命一百周年，全世界华人华侨、港、澳、台同胞通过各种方式纪念辛亥革命、缅怀革命志士。辛亥革命在中国近现代史上的历史功绩主要在于（）
A. 是近代中国第一次完全的具有真正意义的资产阶级革命
B. 孙中山领导的同盟会通过武装起义开启了反清的新时代
C. 结束了中国延续两千多年的君主专制统治
D. 使民主共和观念深入人心
[单项选择]辛亥革命是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。下列关于辛亥革命的历史意义的表述，不正确的是（）
A. 推翻了清王朝的统治
B. 使民主共和观念逐渐深入人心
C. 为中国民族资本主义的发展创造了条件
D. 改变了中国半殖民地半封建社会的性质
[不定项选择]以下关于辛亥革命的评述正确的是（）。
A. 推翻了统治中国2000多年的封建统治
B. 建立了资产阶级民主共和国
C. 为民族资本主义发展创造了有利条件
D. 使民主共和观念深入人心
[单项选择]史学中评价辛亥革命是失败的，其主要依据是（）
A. 革命果实被袁世凯窃取
B. 没有完成反帝反封建的历史任务，中国半殖民地半封建社会的性质没有改变
C. 没有发动广大人民群众的力量共同对抗帝国主义和北洋军阀政府
D. 领导阶级不代表广大工人阶级的利益
[单项选择]
在学习了辛亥革命的相关内容后，有五位同学表达了各自对这场革命的看法．其中哪些同学的观点符合辛亥革命的实际情况（）
甲：辛亥革命后人们开始意识到自己不再是君主的奴仆，而是国家的主人.
乙：辛亥革命沉重打击了帝国主义在中国的统治
丙：辛亥革命后建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由权利.
丁：辛亥革命是中国社会近代化进程中的里程碑
戊：辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建制度
A. 乙丙丁戊
B. 甲乙丙戊
C. 甲乙丙丁
D. 甲乙丙丁戊
[单项选择]
在学习了辛亥革命的相关内容后，有四位同学表达了各自对这场革命的看法。其中哪些同学的观点符合辛亥革命的实际情况（）
①辛亥革命后人们开始意识到自己不再是君主的奴仆，而是国家的主人
②辛亥革命沉重打击了帝国主义在中国的统治
③辛亥革命后建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由权利
④辛亥革命是中国社会近代化进程中显著的里程碑
⑤辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建制度
A. ②③④⑤
B. ①②③⑤
C. ①②③④
D. ①②④⑤
