某校高三（1）班在研究性学习中把视角投向了大学生就业问题，下面是他们收集到的一些资料。
据劳动部门调查数据显示，造成大学生就业难的因素有以下几个方面：
观念因素：93%的大学生“有业不愿就”，更不愿自主创业。
区域因素：78%的大学生不愿意到西部就业。
能力因素：53%的大学生所学专业与岗位需求不对口，有业就不成。
信息因素：29%的大学生不能及时准确地掌握就业信息。
结合上述调查数据，请你从实现人生价值的角度，就破解大学生就业难问题提几点建议。
“国家利益”关乎国计民生，为人民群众所广泛关注。某校高三学生在学习党的十八届三中全会和2014年政府工作报告过程中，围绕这项内容进行了交流。请你参与其中。
热议“国家利益”
2014年政府工作报告指出，随着我国改革开放程度的不断提高，我国在处理国际事务时更加灵活主动地维护着国家利益——
人文情怀：
中国外交部发言人2月20日对当前乌克兰局势表示高度关切，呼吁各方保持冷静克制，在乌克兰的华侨华人大约2万人，中国驻乌大使馆已经提醒华侨华人、中资机构、留学生，注意自身安全，避免前往事态激化地区；公安部严厉打击3。01昆明火车站暴恐犯罪分子。
坚定立场：
“人民币汇率是一国的主权，完善汇率机制是中国自主的选择。”“钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，中方派遣渔政执法船是依据中方相关法律法规开展的渔业管理活动。”
和谐理念：
“穷则独善其身，达则兼善天下。”“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”中国梦是追求和平的梦，是追求幸福的梦，是奉献世界的梦。
联系同学们的观点，运用《政治生活》知识，分析我国政府是如何维护国家利益的？
“收入倍增”和“教育发展”关乎民生之利，为人民群众所广泛关注。某校高三学生在学习党的十八大报告过程中，围绕这两项内容进行了交流。请你参与其中。
第一组：聚焦“民富”
十八大报告提出，根据我国经济社会发展实际，到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。目前，实现这一目标最大挑战是经济下行压力，需要激发人民群众智慧，加快转变经济发展方式，才能在发展的基础上实现居民收入倍增。
第二组：热议“教育”
教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。综观国际国内大势，立足基本国情，十八大提出“要坚持教育优先发展”。教育的力量，将是未来经济发展的力量，是国家的力量。
人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。某校高一研究性学习小组的同学对本校全体高中学生进行人类某些遗传病的调查。请回答相关问题：
调查最好选择（）（单基因遗传病或多基因遗传病） 某中学历史研究性学习小组开展了以“会馆的发展变迁”为课题的研究性学习，收集到下列相关信息，你认为正确的是（）
①会馆是管理商业贸易的政府机构
②会馆的出现是商品经济发展的结果
③会馆的出现与明清商帮密切相关
④会馆是孕育资本主义萌芽的场所
情境一：2010年世博会在上海举行。某校高三（1）班同学以“走进世博，聚焦世博”为主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法：
甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，政体布局体现了中华文化悠久的“和谐”思想；国家馆馆内用高科技手段向观众展示古代四大发明、《清明上河图》等中华上下五千年文明的精华；安徽馆一——徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏，凤阳花鼓”等民间艺术的展示，让观众领略新安文化、皖江文化和淮河文化的质感。请你结合甲同学的发言，分析说明其中蕴含的中华文化特征。
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