更多"[简答题]杜威强调课程的组织要考虑儿童的心理顺序，否认课程的组织要考虑"的相关试题:
[单选题]儿童心理发展趋势和顺序（）。
A.没有规律
B.根据不同个体而不同
C.大致相同
D.有时相同，有时不同
[单选题]斯金纳与华生强调的刺激反应模式有所不同，他更强调（ ）在儿童心理发展中的作用。
A.操作性反射
B.强化因素
C.环境刺激
D.实验对象
[单选题]儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的（ ）。
A.客观性原则
B.实践性原则
C.矛盾性原则
D.感知性原则
[单选题]美国儿童心理学家格塞尔设计的著名的儿童心理实验是（ ）
A.视崖实验
B.双生子爬梯实验
C.守恒实验
D.早期隔离实验
[单选题]学前儿童心理学研究对象是( )年龄范围内的儿童心理发展规律。
A.0～3岁
B.0～6岁
C.0～12岁
D.0～18岁
[单选题]注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的第一人是（ ）
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.杜威
D.夸美纽斯
[单选题]强调课程实践是按部就班地执行预定课程方案的过程，这种课程实施取向是
A.忠实取向
B.适应取向
C.创生取向
D.情感取向
[单选题]在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的( )
A.最佳期
B.危机期
C.转折期
D.敏感期
[单选题]学前儿童心理学的研究对象是（ ）年龄范围内的儿童心理的发展规律。
A.0～3岁
B.O～6岁
C.O～12岁
D.0～18岁
[单选题]儿童心理学的诞生是以1882年《儿童心理》为标志。这本书的作者是（ ）
A.荣格
B.普莱尔
C.霍尔
D.何林渥斯
[单选题]强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于 （ ）
A.活动课程
B.学科课程
C.综合课程
D.校本课程
[简答题]思维的发生是儿童心理发展的重大质变。简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。
