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[简答题]幼儿语言活动教育观具体体现在哪几个方面？
[单项选择]对幼儿语言教育活动的评价应考察（）
A. 幼儿的语言学习行为
B. 教师的教学行为
C. 相关环境的营造
D. A、B、C三方面全面衡量
[多项选择]对幼儿语言教育活动的评价应遵循哪些原则（）？
A. 教师参与评价的原则
B. 客观性原则
C. 全面性原则
D. 参照性原则
[简答题]在语言教育活动中如何贯彻让幼儿积极活动的原则？
[填空题]幼儿园的文学活动，是以（）而设计组织的语言教育活动类型。
[多项选择]幼儿语言教育的特点有（）
A. 积累性
B. 渗透性
C. 易行性
D. 先天性
[单项选择]幼儿语言教育是专门研究（）儿童语言发展及教育的学科。
A. 0-3岁
B. 1-3岁
C. 3-6岁
D. 0-6岁
[多项选择]幼儿语言教育的目标的结构可分为（）
A. 纵向结构
B. 静态结构
C. 横向结构
D. 动态结构
[填空题]幼儿园的（）是用游戏的方式组织的语言教育活动。
[填空题]幼儿语言教育目标的（）结构是指教育目标的组合构成。
[单项选择]幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为（）
A. 终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次
B. 终期目标和年龄阶段目标二个层次
C. 年龄阶段目标和活动目标二个层次
D. 终期目标和活动目标二个层次
[填空题]幼儿园的（）是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的教育活动。
[单项选择]幼儿是教育活动的主题，只有幼儿在活动中能（），才能真正达到目的。
A. 主动参与
B. 有感知体验
C. 动手操作
D. 主动参与、有感知体验
[填空题]幼儿语言教育的基本观念包括（）、（）和（）。
[填空题]幼儿园语言教育要创造一个（）、（）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（）、（）或其他人交流，体验（）的乐趣。
