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[简答题]艺术歌曲是怎样的一种歌曲体裁？该体裁起源于哪？常用什么唱法演唱？
[单项选择]1962年在美国问世的《寂静的春天》，书中的标题有“不必要的大破坏”“再也没有鸟儿歌唱”“死亡的河流”“自天而降的灾难”等。可是只不过二十来年，书中的警告，已一一出现在我们身边。2013年入冬以来范围最大的一场雾霾笼罩了中国，环境问题再度引起人们的重视，历史以充分的理由再次证明（）。
A. 科技是一把双刃剑
B. 耸人听闻.杞人忧天
C. 唯有依靠科技人类才能克服环境污染
D. 环境问题始于美国
[判断题]音乐基本技能主要包括：能够自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。
[单项选择]呼麦唱法是（）族人民的一种独特的民间唱法，它是由一个人同时唱两个声部的歌唱艺术。
A. 蒙古
B. 藏
C. 汉
D. 维吾尔
[简答题]在一堂音乐歌唱课上，学习某高音歌唱家演唱的《我爱你，中国》，某老师引导：“请同学们感知、听辨歌曲演唱的人声音色特点”。教师给了学生三个选项：女低音、女中音、女高音。一位男同学选择了他认为正确的选项：女低音。教师有些恼火，又示意他坐下。对他的回答既无肯定，也不否定。学生处于茫然中，教师在教学预设时显然没有想到会有这样的教学反馈，于是采取了不管不顾的方式，按照既定的教学设计把课上完了。简述对案例的看法。
[单项选择]《歌唱美丽的家乡》是（）民歌。
A. 广西壮族
B. 云南傣族
C. 贵州苗族
D. 贵州彝族
[单项选择]《对鸟》是一首（）民歌，这种题材非常特殊而少见。采用地方方言演唱，南方民歌色彩颇浓。
A. 河南
B. 四川
C. 山西
D. 浙江
[简答题]
案例：
在一堂音乐歌唱课上，某教师带领学生学习某高音歌唱家演唱的《我爱你，中国》。该老师引导：“请同学们感知、听辨歌曲演唱者的音色特点。”他给了学生三个选项：女低音、女中音、女高音。一位男同学选择了他认为正确的选项：女低音。教师有些恼火，示意他坐下。对他的回答既无肯定，也不否定，学生处于茫然中。教师在教学预设时显然没有想到会有这样的教学反馈，于是采取了不管不顾的方式，按照既定的教学设计把课上完了。
要求：
（1）对案例提出自己的判断。
（2）对教学过程进行客观评价。
（3）对案例提出教学建议。
[简答题]
在一堂音乐歌唱课上，在聆听完由某高音歌唱家演唱的《长江之歌》，某老师提问：“同学们，这首歌的情绪是怎样的？”一位学生大声地回答：“它是慢速的。”教师一愣，请这位学生坐下，又请了另外几位学生回答，并归纳小结了歌曲的情绪特点。课堂教学线索似乎又被牢牢掌控在教师的手中。
简要叙述自己对案例的看法。
[简答题]歌曲《爱我中华》是哪位著名民歌女歌唱家的作品？
[填空题]我国声乐的三大唱法指的是民族唱法、美声唱法和（）唱法。
[单项选择]下列具有典型的囊马音调的藏族民歌是（），歌唱家才旦卓玛把它唱红大江南北。
A. 《青春舞曲》
B. 《纺织谣》
C. 《牡丹汗》
D. 《宗巴朗松》
[单项选择]美国“乡村音乐”的演唱经常使用鼻音、滑音，而且还采用一种独特的、真假声来回转换的山区民间唱法，这种唱法是（）
A. 美声唱法
B. 民族唱法
C. 原生态唱法
D. 约得尔唱法
[单项选择]意大利民歌丰富多彩，极富歌唱性和浪漫色彩，其种类有：船歌、牧歌、叙事歌、小夜曲等。歌曲《桑塔·露琪亚》是属于哪种？（）
A. 船歌
B. 牧歌
C. 叙事歌
D. 小夜曲
[单项选择]体现民歌文化的民歌不包括（）
A. 《走西口》
B. 《放马山歌》
C. 《牧歌》
D. 《孟姜女》
[单项选择]撒拉族民歌本民族语言演唱的长篇抒情诗，每首都由若干段意义完整的短诗组成，或叙述了一个故事，或抒发某种感情，或塑造一个形象。如：“撒拉塞西巴尕，巧手做口弦；阿娜红艳姑，巧舌弹口弦!”演唱撒拉曲时，可以触景生情，即兴编词。下列属于撒拉族民歌的是（）。
A. 《谁不说俺家乡好》
B. 《牡丹汗》
C. 《撒赫斯》
D. 《掀起你的盖头来》
