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[多项选择]关于人民群众和杰出人物在历史上的作用，唯物史观认为（）
A. 人民群众是历史的创造者
B. 人民群众是社会变革的决定力量
C. 杰出人物对历史发展起推动作用
D. 是英雄创造历史
[单项选择]犹太教历史上著名的《出埃及记》讲述的是（）率领犹太人逃出了埃及。
A. 耶稣
B. 摩西
C. 穆罕默德
D. 亚伯拉罕
[单项选择]马克思主义认为国家的历史形态与社会演进图式是相应的，即历史上的国家可以分为（）
A. 奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家
B. 古代城邦国家、古代帝国、中世纪封建王国、专制国家
C. 资本主义国家、法西斯国家、社会主义国家、威权主义国家
D. 古代帝国、中世纪封建王国、资本主义国家、社会主义国家
[单项选择]在莫卧儿帝国历史上，（）时期被认为是“黄金时代”。
A. 巴布尔
B. 阿克巴
C. 沙加汗
D. 奥则朗布
[单项选择]英国历史学家汤因比认为，在近6000年的人类历史上，出现过26个文明形态，但是只有中华文化是延续至今而且从未中断过的文化。这一奇迹足以把中华文化同其他文化区别开来，如此悠久的历史，本身就包含了中华文化的许多特质，所以，我们认为中华文化的第一个显著特点就是（）。
A. 开放的氛围浓郁
B. 异彩纷呈
C. 强大的民族凝聚力
D. 源远流长
[单项选择]英国历史学家汤因比认为，在近6000年的人类历史上，出现过26个文明形态，但是，只有中华文化是延续至今而且从未中断过的文化。这一奇迹足以把中华文化同其他文化区别开来，如此悠久的历史本身就包含了中华文化的许多特质。从材料可以看出的中华文化的“特质”是（）
A. 源远流长
B. 博大精深
C. 包容性
D. 多样性
[多项选择]文学一词在中国历史上曾经体现出的含义主要有（）
A. 文学即文章
B. 文学即有文采的缘情性作品
C. 文学即一切语言性符号
D. 文学即博学
E. 文学即文化
[多项选择]历史上，学校教育制度呈现出哪几种形态（）
A. 双轨制
B. 单轨制
C. 综合制
D. 分支型学制
[单项选择]法国米歇尔·博德在《资本主义史》中认为：西方历史上的所谓“地理的发现”，使历史进入了双重的结合。这里“双重的结合”主要是指（）
A. 商业革命与价格革命
B. 商品贸易与殖民掠夺
C. 资本输出与世界市场
D. 民主扩展与科学传播
[多项选择]浙江人杰地灵，历史上出了许多名人。下列名人中不出在浙江的是（）。
A. 赵孟频
B. 王守仁
C. 李清照
D. 王维
[单项选择]有学者认为：“它的意义不同于中国历史上常见的改朝换代，也不仅仅局限于赶跑了一个皇帝，而是从根本上动摇了大多数中国人的信仰……”这位学者所说的“它”是指（）
A. 戊戌变法
B. 清帝退位
C. 辛亥革命
D. 北伐战争
[单项选择]有学者认为：“它的意义不同于中国历史上常见的改朝换代，也不仅仅限于赶跑了一个皇帝，而是从根本上动摇了大多数中国人的信仰……”这位学者所说的“它”是指（）
A. 戊戌变法
B. 辛亥革命
C. 新文化运动
D. 解放战争
[单项选择]新航路的开辟之所以被认为是人类历史上的一大进步，最主要是由于（）
A. 大大开阔了人们的视野
B. 人类开始由各民族分散孤立地发展开始走向整体世界
C. 证明了地园学说
D. 近代商品和证券交易所开始出现
[单项选择]《全球通史》的作者认为“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，他们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生在公元前221年，第二次发生在1911年，第三次发生在1949年。”这三次“革命”是指（）
A. 小农经济的出现、商品经济的发展、计划经济的确立
B. 秦统一六国、清帝下台、新中国成立
C. 封建制度确立、资产阶级共和制度确立、社会主义公有制确立
D. 中央集权制度的建立、君主专制制度被推翻、新民主主义革命胜利
[单项选择]自认为“德兼三皇，功高五帝”的是我国历史上哪位著名的皇帝？（）
A. 李世民
B. 秦始皇
C. 朱元璋
D. 李渊
[单项选择]有人认为，在某种意义上，列宁与罗斯福两人也是其本国历史上的经济大师，以他们为代表的“新”政策都表现了其高超的经济智慧。两人经济智慧的共同点是（）
A. 大力发展市场经济
B. 政府干预与市场相结合
C. 建立社会保障体系
D. 农、轻、重协调发展
