更多"我们常常有这样的经历，被某一个问题死死的困住，苦苦思索而不得其解，过了"的相关试题:
[判断题]Literacy是指一种教育后来所形成的一个人对某一个问题或某一个领域的修养。
[单项选择]投资者通过分析某一行业的发展变化作出交易决策，交易品种一般固定在某一个行业或某一个类的投资策略属于（）交易策略。
A. 宏观型
B. 行业型
C. 事件型
D. 价差结构型
[单项选择]粗略的较对，我们常常称为（）
A. 毛校
B. 初校
C. 一校
D. 校红
[单项选择]对于某一个人来说，其最偏好的政治结果是政府所提供的公共物品或服务的数量达到这样的水平（）。
A. 他所须承担的税收份额恰好与该种物品或服务带给他的边际效益相等
B. 他所须承担的税收份额小于该种物品或服务带给他的边际效益
C. 他所须承担的税收份额大于该种物品或服务带给他的边际效益
D. 无论他所须承担的税收份额是大于还是小于该种物品或服务带给他的边际效益，只要是不等于就可以
[判断题]国籍是指一个人属于某一个国家国民或公民的法律资格，它表明一个人同某一特定国家的固定的法律联系。
[单项选择]据文献记载，（）常常“躬践排场，面傅粉墨”，有丰富的表演经历。
A. 关汉卿
B. 白朴
C. 马致远
D. 王实甫
[单项选择]当一个人强烈地“认同”某一个组织，则表示（）
A. 该组织的目标和价值取向已被个人所接受。
B. 个人对组织有了清楚的认识。
C. 个人的目标和价值取向已被组织所接受。
D. 组织对个人有了清楚的认识。
[判断题]水量平衡方程式表示某一个区域或范围内，某一时刻的水量平衡关系。
[单项选择]当我们起草某一个具体的培训制度时，一般需要包括以下的内容，即制度的依据、实施培训的目的、培训制度实施办法、（）和培训制度的解释与修订等。
A. 培训制度作用的范围
B. 培训制度的核准与实施
C. 培训制度的版本说明
D. 培训制度的有效时间
[单项选择]我们常常用来判断一种活动是不是游戏的一项外部指标是（）
A. 表情
B. 动作
C. 言语
D. 玩具
[单项选择]在BSC数据中，我们常常使用MO概念，它所指代的是（）
A. BTS中的硬件和软件
B. RBS2000中的硬件和软件
C. BTS中的硬件
D. BTS中的软件
[简答题]王老师讲《我们身边的痕迹》时就经历了这样一次课程发展的过程。学生对硬币能被印出来，表示了三种意见，经过争论，前两种意见被否定了，第三种意见本来就是教师要讲的，由学生讲了出来，教师为此很高兴。课上到这里，应该说，大体上和教师备课时预料的情况差不多。学生的发言基本上是属于对文本课程的解读。但是，自从举起“一只倔强的小手”的那个学生提出了问题之后，课程就向前发展了。他提出的“凹凸不平的东西为什么就印得出来？”的问题，是教师没有思想准备的问题，已经超出了美术课的范围（教师怕上成科学课），但又和美术课的内容紧密结合。教师引导学生们对这个问题的解答过程，就是一个实际操作的过程。结果，他们通过操作，总结出了印出来的原因。必须看到，这时的课程已经是体验的课程了，不再是文本的课程了，这都是教师和学生实实在在感受到的课程，文本中没有涉及的东西出现了。师生在解决了这个问题之后，就把课程向前大大地发展了一步，这也给她今后的备课提供了新的内容。问题：王老师的教学过程给你什么启示？
[单项选择]历史上的工业革命浪潮经历了两个发展阶段，我们习惯上分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是（）
A. 机械特色不同
B. 构成材料不同
C. 能源动力不同
D. 交通工具不同
[判断题].（小数点）不能作为某一个文件的扩展名的最后一个字符。
[单项选择]在高三复习阶段每天都有诸多的学习任务等待我们去完成，这常常让我们手忙脚乱。如果善于按照下图所示将我们的学习任务进行管理，并按一定的顺序完成任务，就会大大提高学习的效率。这种做法主要体现了注：I指重要且紧急的事II指重要但不紧急的事III指不重要但紧急的事IV指不重要也不紧急的事（）
A. 矛盾普遍性原理
B. 主次矛盾关系原理
C. 矛盾的主次方面关系原理
D. 矛盾的普遍性与特殊性关系原理
[单项选择]刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙的神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物（）
A. 抑制了突触小体中递质的合成
B. 抑制了突触后膜的功能
C. 与递质的化学结构完全相同
D. 抑制了突触前膜递质的释放
