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[单选题]混声四部合唱由成年男女声组成，并分为（ ）四个基本声部。
A.女高、女低、男高、男低
B.女高、女中、男高、男低
C.女高、女低、男中、男低
D.女高、女中、男中、男低
[单选题]在我国，戏曲以()来划分声部。
A.音色
B.音域
C.角色
D.行当
[单选题]《普通高中美术课程标准(实验)》把高中美术课程划分为（ ）个内容体系。
A.5
B.4
C.8
D.9
[单选题]属于混声合唱形式的组合是( )
A.男高音I、男低音I、男低音Ⅱ
B.男童音、男高音、男低音
C.女高音I、女高音Ⅱ、女低音
D.男童音、女高音、女低音
[单选题]下列不属于混声合唱的是()。
A.男声+童声的混声合唱
B.男女四部混声合唱
C.男女声+童声的混声合唱
D.女声+童声的混声合唱
[单选题]四部混声合唱的代表字母分别是（ ）。
A.S\A\T\B
B.S\T\A\
B.
A.S\B\T\
B.
C.A\S\T\
D.
[单选题]四部混声合唱的总音域通常是()。
A.一个半八度
B.三个八度
C.四个八度
D.五个八度
[单选题]《祖国颂》是一首单乐章混声合唱，其词曲作者是( )
A.乔羽、孟卫东
B.乔羽、刘炽
C.张藜、秦咏诚
D.瞿琮、郑秋枫
[单选题]上方三声部每两两声部之间：密集排列法的要求是（ ）？
A.小于等于4度
B.小于等于3度
C.小于等于5度
D.小于4度
[单选题]密集排列是指上方三个声部，两两声部之间是（ ）关系。
A.一度、二度
B.三度、四度
C.五度、六度
D.七度、八度
[单选题]开放排列是指上方三个声部，两两声部之间是（ ）关系。
A.一度、二度、三度
B.三度、四度、五度
C.四度、五度、六度
D.五度、六度、八度
[单选题]在电声乐队中， 既能担任节奏声部， 又能担任旋律声部的乐器是（ ）。
A.电吉他、 电子键盘
B.电贝司、 架子鼓
C.架子鼓、 电子键盘
D.架子鼓、 电吉他
[单选题]模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿。这属于（ ）。
A.局部模仿
B.卡农模仿
C.扩大模仿
D.紧缩模仿
[单选题]合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指()。
A.响度
B.音调
C.振幅
D.音色
[单选题]（ ）是指模仿声部对开始声部陈述的旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一起句。还要依次模仿第二、第三起句。
A.局部模仿
B.简单模仿
C.倒影模仿
D.卡农
[单选题]指模仿声部对开始声部陈述旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一句，还要依次模仿第二、第三等句的复调发展手法是（ ）。
A.卡农
B.扩大模仿
C.紧缩模仿
D.倒影模仿
[单选题]在一条旋律中．模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿，属于()。
A.卡农式模仿
B.模进
C.同头换尾
D.简单模仿
[单选题]两组学生跟随二声部音乐进行体态律动。 一声部单独出现时， 另一声部律动停止； 声部之间是模仿关系时， 两组学生的动作也是模仿； 声部之间是交织关系时， 两组学生的动作相互协调配合。 这样的课堂活动设计体现的关系是（ ）。
A.元素—能量—语言
B.时间—空间—能量
C.时间—语言—声势
D.空间—声势—才能
