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[多项选择]世界观、历史观和人生观的关系是（）。
A. 人生观是世界观、历史观的组成部分
B. 世界观、历史观可以代替人生观
C. 世界观、历史观在一定程度上决定着人生观
D. 人生观决定着世界观和历史观
E. 人生观是世界观和历史观的现实表现
[单项选择]
青年学生要健康成长，应该树立科学的世界观、人生观和价值观。对世界观、人生观和价值观，我们应如何认识（）
①影响人们认识事物的角度及认识的深度和广度
②必定促进人的全面进步和发展
③世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志
④对人的影响是持久不变的
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
[单项选择]信息传送者和信息接收者的世界观、价值观、人生观的差别过大会形成（）
A. 认知性信息障碍
B. 接收者的情绪障碍
C. 情感性信息障碍
D. 距离障碍>
[单项选择]社会主义荣辱观是世界观、人生观、价值观在_____范畴的集中体现（）。
A. 美丑
B. 善恶
C. 是非
D. 荣辱
[判断题]专业技术人员应该要有正确的三观——人生观、价值观、世界观
[单项选择]道德观等都属于人的（）。
A. 内在信念
B. 衍生信念
C. 基本信念
D. 外在信念
[单项选择]党员干部要联系自己的思想实际解决好世界观、人生观和价值观问题，树立正确的权力观、地位观和利益观。
解决好世界观、人生观和价值观问题，树立正确的权力观、地位观和利益观，就是要求我们的党员干部（）
①坚持唯心主义，反对唯物主义
②正确认识客观规律、客观条件对人的主观能动性的制约作用
③不断积累正确的主观因素
④坚持正确的价值取向，站在人民利益的根本立场上去观察和处理问题
A. ①②
B. ①③
C. ③④
D. ②④
[单项选择]党员干部要联系自己的思想实际解决好世界观、人生观和价值观问题，树立正确的权力观、地位观和利益观。强调党员干部解决好世界、人生观和价值观问题，是因为（）
A. 意识应随着物质条件的变化而变化
B. 世界观、人生观和价值观支配着社会的发展
C. 主观能动性是人区别于物的特点
D. 主观因素制约着主观能
[单项选择]在主观世界中，世界观、人生观和价值观是统一的，其中起决定作用的是（）
A. 价值观
B. 世界观
C. 人生观
D. 社会观
[多项选择]世界观和人生观的关系是（）
A. 世界观决定人生观
B. 人生观是世界观的基础
C. 人生观和世界观没有必然联系
D. 人生观对世界观有重大影响
E. 人生观是世界观的重要组成部分
[单项选择]行政人员的世界观.价值观和人生观在行政管理活动中的体现，也是贯穿于行政体系中的实质性价值理念，称为（）。
A. 行政世界观
B. 行政价值观
C. 行政伦理观
D. 行政人生观
[多项选择]人生观和世界观的关系是（）
A. 世界观决定人生观
B. 人生观是世界观的基础
C. 人生观对世界观有重大影响
D. 人生观是世界观的重要组成部分
E. 人生观和世界观没有必然联系
[单项选择]
人们文化素养的核心和标志是（）
①世界观
②人生观
③价值观
④发展观
A. ①②
B. ③④
C. ①②③
D. ①②③④
[单项选择]（）是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。
A. 世界观
B. 价值观
C. 人生观
D. 荣辱观
