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[填空题]学前儿童科学教育中,常用的观察方法有比较性观察、()、()长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。
[单项选择]学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育()
A. 要体现文学性和艺术性
B. 不必拘泥于科学的事实
C. 要用儿童化的语言解释科学的道理
D. 要让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解
[填空题]学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的( )。
[填空题]学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的()目标。
[填空题]不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是()。
[填空题]学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容:一是对学前儿童科学教育活动的评价;二是对( )的评价。
[填空题]学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、()和活动目标等四个层次。
[填空题]学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、()、单元目标和活动目标等四个层次。
[填空题]学前儿童科学教育评价的意义是:(1)评价是控制学前儿童科学教育质量的手段;(2)评价是()(3)评价是改进学前儿童科学教育的依据。
[填空题]学前儿童科学教育评价的意义是:(1)评价是控制学前儿童科学教育质量的手段;(2)评价是( );(3)评价是改进学前儿童科学教育的依据。
[填空题]()的方法是指在科学教育过程中运用(),作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养的一种方法。
[单项选择]学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的()
A. 哲学依据
B. 心理依据
C. 学科依据
D. 社会依据
[填空题]学前儿童科学教育中常用的评价方式有()、()、()、()和()。