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发布时间:2023-12-27 21:48:15

[单选题]QC小组活动的任务是:提高职工素质,激发职工的积极性和();改进质量,降低消耗,提高经济效益;建立文明的、心情舒畅的生产、服务、工作现场。
A.可靠性
B.创造性
C.能力

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[单选题]QC小组活动的任务是:提高职工素质,激发职工的积极性和创性;改进质量,降低消耗,提高经济效益;建立文明的、住和创()的生产、服务、工作现场。
A.轻松
B.愉悦
C.舒畅
[单选题]QC小组活动的任务是:提高职工,激发职工的积极性和创造性;改进质量,降低消耗,提高经济效益;建立文明的、心情舒畅的生产、服务、工作现场。
A.技能
B.质量意识
C.素质
[多选题]根据《职工带薪年休假条例》,为了维护职工休息休假权利,调动职工工作积极性,根据( ),制定本条例。
A.劳动法
B.公务员法
C.劳动合同法
D.社会保险法
[单选题]班组QC小组活动的基本条件是:领导对QC小组思想上重视,行动上支持;职工对QC小组活动有认识、有要求;培养一批QC小组活动的();建立健全QC小组活动的规章制度。
A.带头人
B.骨干
C.成员
[判断题]安全技术措施计划制度是生产经营单位生产财务计划的一个组成部分,是提高经济效 益的重要保证制度。
A.正确
B.错误
[单选题]《关于提高技术工人待遇的意见》明确,推动企业建立健全反映劳动力市场( )和企业经济效益的工资决定及正常增长机制。
A.发展趋势
B.供求关系
C.发展程度
D.人员结构
[单选题]某公司改善了小李的工作条件,小李的积极性和主动性并没有提高,不久小李接到了一项具有挑战性的任务,他工作特别卖力,这可运用哪一种激励理论来解释? ( )。
A.期望理论
B.双因素理论
C.公平理论
D.强化理论
[单选题]某公司改善了职员A的工作条件,职员A的积极性和主动性并没有提高,不久 A 接到了一项具有挑战性的任务,他工作特别卖力,这可运用哪一种激励理论来解释( )。
A.期望理论
B.双因素理论
C.公平理论
D.强化理论
[填空题]提高党的执政能力和领导水平,广泛调动各方面积极性、主动性、创造性,有效治理国家和社会,推动党和国家事业发展,必须适应()发展要求,深化党和国家机构改革。
[判断题]为适应铁路职业化发展需要,进一步加强和规范铁路职工教育培训管理工作,全面提高职工队伍素质,根据国家有关法律法规和规定,结合铁路实际,制定铁路职工教育培训规定。
A.正确
B.错误
[单选题]班组长应制订好本班组职工的( ),有步骤地开展培训工作,提高职工综合素质,带强队伍。
A.培训计划
B.需求计划
C.月度计划
[简答题]在设备管理工作中,除专业人员做好维修工作外,还要调动广大职工的积极性,使人人爱护设备,形成“专管成线,”的管理方法
选择题
[判断题]建立激励机制,鼓励职工采取多种方式,参加自学、脱产及非脱产等各种形式的学历教育,提高职工的文化和专业水平。
A.正确
B.错误
[单选题]是提高职工安全技术素质的有效措施。( )
A.实践煅炼
B.加强批评
C.加强安全教育
[单选题]应积极组织职工学习政治、文化,学习技术、管理、业务,不断提高职工的政治、文化、(?? )素质。
A.个人
B.管理
C.技术
D.理论
[单选题]班组管理要不断提高职工的政治素质、技术业务水平和实际操作技能,特别要提高( )状态下处理故障的能力。
A.非正常
B.正常
C.日常
D.平常
[填空题]加强预防( )和窒息知识教育,提高职工防范意识,防止职业病和事故的发生,提高劳动生产率,促进铁路运输生产任务的完成有着重要的意义。(《铁路劳动安全》第193页第3行)

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