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[判断题]校本课程，就是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的个性成长；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。
[单项选择]学校号召教师根据所教科目，结合学校的实际情况，进行校本课程的开发，但教数学的张老师却不以为然，认为这都是在"搞花活"，根本没用，有干这的时间，不如带学生多做几道题。张老师的想法（）。
A. 正确，开发这类课程就是耽误教师和学生的时间，会影响升学率
B. 错误，现在重视校本课程的开发，应该搞
C. 正确，不同科目的情况不同，数学课没法开发，多做题最重要
D. 错误，根据本校学生实际开发，更有教育作用
[多项选择]在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是（）。
A. 违背课程开发规律，把校本课程变成浮华的外在装饰
B. 背离学校办学理念，随意开辟校本课程
C. 脱离校本课程的宗旨，将校本课程异化为高考科目的延伸
D. 在具体的校本课程教学中存在较大的随意性
[判断题]综合实践活动是国家规定地方指导校本开发的课程。
[单项选择]某教师开设校本选修课程，包括“写法借鉴”“写作练习”“文章修改”，这一课程属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的（）。
A. 诗歌与散文
B. 新闻与传记
C. 语言文字应用
D. 文化论著研读
[单项选择]
泉州安海一些学校将当地渊源颇深的灯谜活动引入校园，并纳入校本课程，深受学生喜爱，让学生从中感受到了传统文化的深厚内涵，丰富了校园文化生活，促进了学生健康成长。这启示学校在校园文化建设中要（）
①充分挖掘和利用乡土文化资源
②探索学生喜闻乐见的文化形式
③全面传承传统文化的育人功能
④把开设校本课程作为主要手段
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
[多项选择]变更地籍测量技术方案内容包括（）。
A. 地籍图测绘方法
B. 面积计算方法
C. 界址点测量方案
D. 宗地内部地物地类测量方案
E. 宗地图绘制方法
