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[单项选择]教育部在2001年6月8日正式颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的课程改革核心理念是（）。
A. 学生的全面发展
B. 以学生发展为本
C. 研究性学习
D. 素质教育
[单项选择]2001年，教育部印发了（）的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。
A. 《基础教育课程改革纲要（试行）》
B. 《中国教育与改革发展纲要》
C. 《中华人民共和国教育法》
D. 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
[单项选择]2001年6月召开全国基础教育工作会议，对当前学制新规范作出了新规定，要逐步实现向（）学制过渡。
A. 五四制
B. 六三制
C. 五三制
D. 九年一贯制
[多项选择]2001年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是（）
A. 前沿性
B. 全局性
C. 基础性
D. 先导性
[单项选择]2000年6月8日，国家教育部在《中国教育报》上公布福建水利电力职业技术学院的荣誉是（）
A. 全国次批国家级中等职业学校
B. 全国首批国家级重点中等职业学校
C. 全国首批省级重点中等职业学校
[单项选择]2005年9月8日，经国家教育部、财政部、发改委批准，贵州大学正式进入“（）工程”重点建设大学的行列。
A. 985
B. 211
C. 百所一流大学
[单项选择]为根本扫除单纯以学生学习考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向，教育部办会厅颁布了《关于做好中小学教育质量综合评价改革实际工作的通知文件》，该文件30个地区作为改革实验区，下列有江西（）。
A. 新余
B. 抚州
C. 吉安
D. 南昌
[多项选择]2000年科技部、教育部、中宣部、中国科协和共青团中央五个部门颁布的《2001-2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》和颁布的《2001-2005年中国青少年科学技术普及活动内容与目标》两份文件对科学素养的统一理解，包括（）方面。
A. 科学态度
B. 科学知识、技能
C. 科学方法、能力
D. 科学实验
E. 科学行为、习惯
[单项选择]（）年教育部颁布《教师资格条例实施办法》，教师资格证书制度在全国开始全面实施。
A. 1990
B. 1995
C. 2000
D. 2005
[单项选择]教育部和国家体委联合颁布《学校体育工作暂行规定》的时间是（）。
A. 1952年
B. 1989年
C. 1991年
D. 1954年
[单项选择]2002年5月18日，教育部批准河海大学试办研究生院。请问，教育部批准河海大学正式建立研究生院的时间为？（）
A. 2004年
B. 2005年
C. 2006年
D. 2007年
[单项选择]在教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》中，规定“发生学生伤害事故，学校应当（）。”
A. 及时保护现场
B. 及时救助受伤害学生
C. 及时报告上级
D. 及时报告警察
[单项选择]（）年教育部批准中国矿业大学正式建立研究生院，中国矿业大学研究生教育工作得到了跨越性的发展。
A. 2001
B. 2002
C. 2003
D. 2004
[简答题]材料：2011年6月8日，《全国主体功能区规划》正式对外全文公布。规划明确了国家层面四类主体功能区的不同功能定位，将全国划分为国家层面优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类主体功能区。推进形成主体功能区，有利于按照以人为本的理念推进区域协调发展，缩小地区间基本公共服务和人民生活水平的差距。结合上述材料，运用整体和部分的辩证关系，分析说明我国划分主体功能区的原因。（8分）
[简答题]2011年6月8日，《全国主体功能区规划》正式对外全文公布。规划明确了国家层面四类主体功能区的不同功能定位，将全国划分为国家层面优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类主体功能区。推进形成主体功能区，有利于按照以人为本的理念推进区域协调发展，缩小地区间基本公共服务和人民生活水平的差距。结合上述材料，运用整体和部分的辩证关系知识，分析说明我国划分主体功能区的原因。（10分）
[单项选择]
2009年6月13日，被称为“公益智库”的21世纪教育研究院向国家教育部提交了民间高考改革方案，高考改革又一次成为备受关注的热点话题。下列认识正确的是（）
①对现行高考方案既不能简单否定一切，也不能简单肯定一切
②从当今时代和社会条件来说，现行高考方案有其存在的理由
③现行高考方案最终会让位于更为科学合理的高考方案
④现行高考方案加重学生的负担，对学生的发展有害无益
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
