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[简答题]简述教育目的与培养目标、教学目标的关系。
[判断题]目标教学就是先确定一个目标，然后开始学习，在下课之前或结束本单元教学之前必须检查原来定的教学目标是否已经达到。
[判断题]教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，教学原则就是教学规律。
[单项选择]多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学目标，建立解决问题的策略方案的过程，它以（）为目的，以学习理论、教育理论和传播学为理论基础。
A. 优化教学效果
B. 突出技能展示
C. 展示知识的体系
D. 激励学员
[填空题]教学目标是评价教学结果的（）和（），教学结果的（）必须针对教学目标。
[单项选择]教学目标的指引着教学活动的方向，这是指教学目标的（）功能。
A. 导向
B. 评价
C. 调节
D. 激励
[单项选择]课件目标分析阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和（）提出具体明确的要求。
A. 教学类型
B. 教学功能
C. 教学目标
D. 教学环境
[单项选择]在光合作用的教学中，教师制订了教学目标：“阐明光合作用过程中物质与能量的变化”。该教学目标体现了教学目标应具备除以下哪项外的特征？（）
A. 指向性
B. 准确性
C. 可测量性
D. 以教师为主体
[单项选择]系统收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策，此过程是（）
A. 教学评价
B. 测量
C. 测验
D. 控制
