[单项选择]课程设计的取向即（）
A. 课程设计的方向
B. 课程设计的标准
C. 课程设计的模式
D. 制约课程设计活动的价值准则

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[多项选择]课程设计中应该提倡（）。
A. 打破学科界限
B. 强化实务技能
C. 教师灌输式
D. 学员参与式培训

[多项选择]课程设计的表现方式是（）
A. 课程目标
B. 课程计划
C. 课程标准
D. 教材
E. 课程评价

[简答题]美术课程设计的思路是什么？

[简答题]培训课程设计的程序有哪些？

[多项选择]课程设计的任务是构建一门课程的形式和结构，分别是（）
A. 教学进度的安
B. 课程形式的确定
C. 教学目标的确定
D. 课程结构的确定
E. 培训教材的选择

[单项选择]课程设计的目标模式最初源于（）
A. 泰勒的目标模式
B. 塔巴模式
C. 博比特的“活动分析法”
D. 惠勒的过程模式

[单项选择]课程设计的第一个层次是（）
A. 课程文件
B. 课程计划
C. 课程标准
D. 教科书

[简答题]我国小学课程设计的原则是什么？

[填空题]课程设计所形成的文件称为（）

[填空题]课程设计的核心内容是（）。

[单项选择]

依据普通高中思想政治课程标准的规定，今后高中课程设计思路的突出特点（）。
①课程采取模块式的组织形式
②分为必修和选修两部分
③实行学分管理
④强调课程实施的实践性和开放性

A. ①②
B. ①②③
C. ②③
D. ①②③④

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