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[单项选择]教师应当履行关心、爱护（），尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
A. 家庭经济困难学生
B. 全体学生
C. 学习有困难的学生
D. 残障学生
[单项选择]
创造新型的师生情感关系的努力方向是（）
①教师要真情对待学生，关心爱护学生
②树立教育民主思想
③展现教学过程的魅力
④完善个性，展现个人魅力
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
[填空题]尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。（）中学生，不体罚或变相体罚中学生。
[单项选择]依据相关法律的规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点和（）的学生，应当耐心教育、帮助。
A. 智力超常
B. 有权有势
C. 智力发育障碍
D. 学习有困难
[填空题]专业理念与师德中要求教师对学生的态度与行为要尊重中学生独立人格，（），平等对待每一个学生。
[填空题]（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。
[填空题]中学教师要（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。
[填空题]（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。不讽刺。挖苦。歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生。
[填空题]中学教师应尊重个体差异，主动了解和满足中学生的不同需要；尊重中学生独立人格7如果课堂充满了（），没有提炼和提升，就没有进步
[判断题]尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。
[单项选择]以人道主义精神关心爱护患者的医学道德品质是（）
A. 仁爱
B. 严谨
C. 诚实
D. 公正
E. 奉献
[配伍题]希望自己被他人关心和爱护，也想关心和爱护别人，参加一定的团体，这种需要是（）|马斯洛需要层次论中最高层次需要是（）
A. 生理需要
B. 认知需要
C. 爱与被爱的需要
D. 尊重需要
E. 自我实现需要
[多项选择]教师的人格魅力会在潜意识中影响学生健全人格的形成，它主要包括（）。
A. 自信
B. 亲和
C. 机智
D. 高雅
