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[简答题]为什么说动机是制约个体活动效率的重要因素？
[单项选择]个体活动效率的主观制约因素取决于能力与（）全国2007年1月高等教育自学考试
A. 需要
B. 激励
C. 动机
D. 成就
[多项选择]他人在场对个体活动效率的影响分为（）。
A. 社会影响
B. 社会惰化
C. 社会刺激
D. 社会促进
E. 社会抑制
[单项选择]在解决中等难度问题的活动中，活动动机与活动效率的关系成（）
A. 正比
B. 反比
C. 正U型曲线
D. 倒U型曲线
[单项选择]个体活动效率因群体中其他成员的影响而出现提高的现象是（）
A. 社会惰化
B. 社会抑制
C. 社会助长
D. 服从
[单项选择]在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格发展理论中的（）。
A. 主动感对内疚感阶段
B. 勤奋感对自卑感阶段
C. 自我同一性对角色混乱阶段
D. 自我整合对绝望感阶段
[多项选择]动机对于个体活动而言具有功能（）
A. 始动
B. 调节
[单项选择]爱因斯坦说：“认识论要是不同科学接触，就会成为一个空架子·科学要是没有认识论——要是这真是可以设想的—-就是原始的混乱的东西。”下列对此理解正确的是（）
A. 改造世界是人们认识世界的目的
B. 真理在一定条件下才是科学的认识
C. 哲学是世界观，具体科学是方法论
D. 哲学以具体科学为基础，具体科学以哲学为指导
[判断题]个体的挫折承受能力与其生活阅历有关，与其需要动机无关。
[多项选择]动机强度与活动效率的关系包括（）。
A. 动机强度与活动效率之间呈正的线性关系
B. 动机强度与活动效率之间呈倒U形曲线关系
C. 比较简单的任务中，活动效率随动机的提高而降低
D. 随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐下降的趋势
[单项选择]口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）。
A. 导向功能
B. 激活功能
C. 调节与维持功能
D. 强化功能
[单项选择]根据动机强度与活动效率的关系，随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐（）的趋势。
A. 上升
B. 下降
C. 平稳
D. 波动
[判断题]成功期望就是与个人的成就动机和个人自我的发展目标相关联的一个概念，它是指个体在一定的成就动机驱动下朝向目标迈进的心理准备状况。（）
[单项选择]
爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”下列关于哲学与具体科学的联系，认识正确的有（）
①具体科学是哲学的基础，具体科学的发展推动哲学的发展
②哲学是具体科学的基础，哲学的发展推动具体科学的发展
③哲学研究整个世界共同性质、共同规律，具体科学研究的是世界某一特定领域中的问题
④哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
[单项选择]
著名物理学家爱因斯坦说：“哲学要是不同科学接触，就会成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这表明（）
①具体科学没有哲学就会无所成就
②哲学是科学之科学
③具体科学是哲学的基础
④哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
A. ①②
B. ③④
C. ①④
D. ②③
[单项选择]
爱因斯坦说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”爱因斯坦这段话表明（）
①任何哲学都对实践活动具有正确的指导意义，哲学是科学之科学
②哲学与具体科学是相互区别的
③哲学以具体科学为基础，又对具体科学起指导作用
④哲学与具体科学关系密切
A. ①②
B. ③④
C. ②③
D. ①④
