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[简答题]如何评估教师教的有效性较好地掌握了学科知识。
[单项选择]全面风险管理机制的健全性和有效性主要针对（）进行有效性检查和评估。
A. 风险控制措施、信息与沟通以及内部监控等方面
B. 内部环境与目标设定
C. 面临的以及潜在的风险
D. 各类风险发生的可能性及其影响程度
[单项选择]视频中对于陈述有效性系统评估的共介绍了（）个准则
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8
[单项选择]（）主要是评价农合机构经营管理秩序的规范性、严密性和有序性，评估控制活动的适当性、合法性、有效性，重点在于查找’管理盲点’，评价各控制点是否由不同部门和个人去完成，有无’独揽’的情况，经营管理职权是否民主科学和相互制约，寻找失控点，提出弊端及症结所在，并对机构获取及处理信息的能力进行有针对性的评价。
A. 现场评估
B. 综合分析
C. 审核
D. 内控评价
[判断题]公司应对培训的有效性进行评估，以确保人员的能力满足工作所需。（）
[单项选择]机场管理机构应当（）组织相关驻场单位对手册的完整性、适用性、有效性进行一次评估。
A. 每年
B. 每两年
C. 每三年
D. 每五年
[多项选择]可以从（）方面评估二手资料的有效性。
A. 信息与其他调查结果是否一致？
B. 当初的调查目的是什么？
C. 信息是什么时间收集的？
D. 信息收集的方法是什么？
[判断题]提高学习效率、增强学习结果、强化学习体验是学习有效性的努力方向。
[单项选择]对企业内部控制的健全性、合理性和有效性进行监督检查与评估涉及内部控制的哪个要素（）
A. 内部环境
B. 风险评估
C. 效考评控制
D. 信息与沟通
[填空题]张人利《如何以学定教，先学后教》中指出：在研究性学习活动中，学生不仅掌握了知识，而且研究的过程本身也是一种知识，是一种（），他支撑这创新能力的提升。
[判断题]张人利《如何以学定教，先学后教》中指出：重点不一定是学生自己学不会的；教师认为的难点也不一定是学生的难点，教师认为不是难点的，有可能是学生的难点
