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[单项选择]草履虫、蚯蚓、水螅、血吸虫分别属于（）
A. 原生动物、环节动物、腔肠动物、扁形动物
B. 腔肠动物、棘皮动物、软体动物、腔肠动物
C. 腔肠动物、节肢动物、环节动物、线形动物
D. 原生动物、软体动物、软体动物、扁形动物
[单项选择]
下列生物中属于原核生物的一组是（）
①蓝藻
②酵母菌
③草履虫
④发菜
⑤水绵
⑥根霉菌
⑦葡萄球菌
A. ①④⑦
B. ①②⑥
C. ①③④⑦
D. ①②⑥⑦
[单项选择]
下列生物中属于原核生物的一组是（）
①蓝藻
②酵母菌
③草履虫
④念珠藻
⑤水绵
⑥青霉菌
⑦葡萄球菌
⑧噬菌体
A. ①⑥⑦⑧
B. ①④⑥
C. ①②④⑥⑦⑧
D. ①④⑦
[单项选择]藻类和草履虫在光照下生活于同一溶液中，已知草履虫每星期消耗0.1摩尔葡萄糖，藻类每星期消耗0.12摩尔葡萄糖，现在该溶液每星期光合作用产生葡萄糖的总量为0.25摩尔，则每星期该溶液中氧的净产量是：（）
A. 0.03摩尔
B. 0.60摩尔
C. 1.32摩尔
D. 0.18摩尔
[单项选择]生态学家高斯在0.5ml培养液中放入5个大草履虫，在培养第5天之后大草履虫的数量基本维持在375个左右，将此数值定为K值。关于K值的描述，正确的是（）
A. 高斯实验得到的K值仅适用大草履虫在该培养条件下
B. 高斯实验得到的K值也适用大草履虫在其它培养条件下
C. 不同的物种在相同的环境条件下，K值相同或近似
D. 相同的物种在相同的环境条件下，K值有可能不同
[单项选择]取相等数目的双小核草履虫和大草履虫，用同一种杆菌为饲料，放在某容器中培养，结果如右图所示。研究表明：两者都没有分泌杀死对方的物质。这两者的关系是（）
A. 互利共生
B. 捕食
C. 竞争
D. 共生
[单项选择]下面草履虫中，（）是放毒型品系。
A. kk有卡巴粒
B. kk没有卡巴粒
C. Kk有卡巴粒
D. Kk没有卡巴粒
[单项选择]烟草、烟草花叶病毒、草履虫、噬菌体体内的核苷酸种类依次是（）。
A. 8、4、8、4
B. 4、4、8、4
C. 4、4、8、8
D. 8、4、8、8
[单项选择]草履虫的纤毛运动是由肌动蛋白利用ATP提供的能量完成的。此时能量转换成了（）
A. 机械能
B. 化学能
C. 渗透能
D. 电能
[单项选择]
下列各生物与相应的结构描述正确的是（）
①噬菌体
②蓝藻
③大肠杆菌
④草履虫
⑤番茄
⑥衣藻
A. 除①②③外，其余生物都具有细胞结构
B. 以上生物中，只⑤⑥两种生物具有叶绿素，能进行光合作用
C. ①中只有DNA一种核酸，其余均具有DNA和RNA两种核酸
D. 以上生物中，①②③为原核生物，④⑤⑥为真核生物
[单项选择]草履虫KK+卡巴粒与kk短时间接合，产生的子代自体受精，下一代最终将产生（）。
A. 全部放毒型
B. 半数放毒型
C. 1/4放毒型
D. 无放毒型
[单项选择]一个课外兴趣小组在探究限制大草履虫种群K值的因素是生存空间还是食物条件的研究中，学生提出了4种说法，其中不正确的是（）
A. 在探究限制因素是生存空间的实验中，培养大草履虫的溶液量不同
B. 在探究限制因素是食物条件的实验中，应检测大草履虫消耗营养物质的速率
C. 实验中应保持环境温度、氧气浓度、大草履虫的起始数量等相同
D. 在探究限制因素是食物条件的实验中，培养大草履虫的营养液浓度不同
[单项选择]把大小两种草履虫放在一起培养，它们会争夺食物，其中一种会死亡。这两种生物之间的关系是（）
A. 捕食
B. 寄生
C. 合作
D. 竞争
[单项选择]在营养丰富、水分充足、温度适宜的黑暗密闭系统中培养乳酸菌、草履虫、蚯蚓、苔藓几种生物，存活时间最长的是（）。
A. 乳酸菌
B. 草履虫
C. 蚯蚓
D. 苔藓
[单项选择]将大小两种草履虫分开培养，都能正常生长。若将两者放在一起培养16天，其中一种生长正常，而另一种则全部死亡。此现象在生物学上称为（）
A. 互利共生
B. 寄生
C. 竞争
D. 捕食
[单项选择]在课堂结束时，教师组织学生活动：请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次，最后教师作出总结。这属于结束技能类型中的（）。
A. 悬念启下
B. 比较异同
C. 巩固练习
D. 拓展延伸
[填空题]以下花卉各属于哪个科；睡莲属于（），紫玉兰属于（），虞美人属于（），莲属于（），白兰花属于（）王莲属于（）。
