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[单项选择]下列选项中不属于影响态度与品德学习的内部条件的是（）。
A. 认知失调
B. 态度定势
C. 道德认知
D. 社会风气
[单项选择]影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。
A. 家庭教养方式
B. 道德认知
C. 社会风气
D. 同伴群体
[多项选择]知识学习的内部条件有（）。
A. 材料的逻辑意义
B. 动机
C. 编码策略
D. 已有的知识结构
E. 外在环境
[简答题]怎样促进学生品德发展内部矛盾的积极转化？
[填空题]态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部（）或反应倾向性。
[填空题]主体品德内部矛盾是（）与已有品德水平之间的矛盾。
[单项选择]在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为（）。
A. 与他人基本相同
B. 与大家保持一致
C. 被他人认可
D. 与他人思想接近
[单项选择]态度积极与否，会影响个体的行为操作，进而影响学习效率，这是态度的（）功能。
A. 条件
B. 过滤
C. 价值
D. 道德
[多项选择]组织内部条件中最能动的、最活跃的，决定着其他的内部条件的因素是（）
A. 领导者的素质
B. 职工的思想道德水平和科学文化水平
C. 员工的业务技术水平
D. 领导者的专业水平
E. 领导者的开拓创新精神
[多项选择]拟建项目的建设条件中内部条件是指（）资源条件。
A. 人力
B. 建设
C. 物力
D. 环境
E. 财务
[单项选择]已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的（）。
A. 迁移
B. 动机
C. 策略
D. 技巧
[单项选择]已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。
A. 迁移
B. 动机
C. 策略
D. 技巧
