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[单项选择]在改革开放的过程中，我们经常说“要善于抓住机遇”；在日常的生活中，我们经常说，“机不可失，失不再来”，“机遇稍纵即逝”。这些观点要求我们在科学研究和日常生活中（）。
A. 必须注重必然性，也必须注重偶然性
B. 必须注重对事物必然性的研究
C. 夸大了偶然性在事物发展中的作用
D. 抹杀了偶然性在现实生活中的作用备
[单项选择]在学生成长过程中，班主任起着（）的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
A. 法官
B. 裁判
C. 导师
D. 管理
[单项选择]在多方合作过程中，应当承担起学前儿童社会教育主要责任的是（）。
A. 幼儿园
B. 家庭
C. 社区
D. 社会
[单项选择]学前儿童社会教育评价的组织与实施过程中，评价实施阶段的工作程序包括（）。
A. 制定目标、宣传发动、搜集资料、分项评分并汇总整理
B. 搜集资料、分项评分并汇总整理、总结评价
C. 宣传发动、搜集资料、分项评分并汇总整理、总结评价
D. 宣传发动、搜集资料、分项评分并汇总整理
[单项选择]学前儿童社会教育活动在实施过程中，说要遵循的原则和使用的方法应以（）为指导，采用适合现代学前儿童社会发展需要的新原则、新方法，以促进学前儿童社会性的全面发展。
A. 教育目的
B. 多元智力理论
C. 社会心理学
D. 国家学前儿童方针
[多项选择]学前儿童社会教育评价的组织与实施过程中，评价实施的准备阶段需要做好的工作：（）。
A. 组织准备
B. 资料准备
C. 方案准备
D. 文件准备
E. 活动准备
[多项选择]“教育社会化”是现代教育的特征之一，它决定了学校教育.家庭教育和社会教育的一致性。现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。教师应做到（）。
A. 以诚心诚意的态度主动地尊重所有的学生家长
B. 虚心听取家长的意见和建议
C. 正确分析对待学生的特点，以科学的教育方法指导家庭教育
D. 教师对学生的社会活动要严格管理
[单项选择]（）是一项艰巨的社会系统工程，是学校教育、家庭教育、社会教育的综合教育工程。
A. 基础教育
B. 中期教育
C. 早期教育
D. 晚期教育
[填空题]（）强调职前教育与职后教育的一体化，青少年与成人教育一体化，学校教育与社会教育一体化。
[单项选择]与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。
A. 并不重要
B. 是教育的主体形式
C. 是必要的有益的补充
D. 教育形式更为灵活，是非制度化的教育
[单项选择]家庭教育与学校教育、社会教育的协调配合，有利于实现各种教育作用的（），从而增强对孩子教育的有效性。
A. 互补
B. 对立
C. 矛盾
D. 支持
[填空题]狭义的社会教育是在（）和（）以外的社会文化教育机构实施的教育。
[单项选择]社会主义的（），是人生接受教育的起点，是学校教育和社会教育的基础。
A. 家庭教育
B. 社会教育
C. 父母教育
D. 辅导教育
[单项选择]家庭教育、学校教育和社会教育是相对（）的实体，各自承担着不可替代的教育责任。
A. 独立
B. 孤立
C. 互助
D. 矛盾
[单项选择]班主任可利用的教育资源包括学校教育资源、社会教育资源和（）
A. 企事业单位资源
B. 海外关系资源
C. 任课教师
D. 家长教育资源
