更多"[单选题] 童年期儿童思维的本质特征是"的相关试题:
[单选题]童年期儿童思维的本质特征是( )。
A. 从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
B. 依赖具体内容的逻辑思维
C. 思维主导类型发生质变的过程
D. 思维类型变化的转折期在小学中年级
[单选题] 童年期儿童思维结构的特点是
A.未掌握守恒
B.思维不可逆
C.掌握守恒
D.不能把握本质特性
[单选题](童年期思维的本质特征是(
A.辩证逻辑思维
B.依赖具体内容的逻辑思维
C.形式逻辑思维
D.依赖具体内容的形象思维
[单选题]童年期⼉童思维的本质特征是
A.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
B.依赖具体内容的逻辑思维
C.思维主导类型发⽣质变的过程
D.思维类型变化的转折期在⼩学中年级
[单选题]一般来说童年期儿童思维会从具体形象思维为主转向抽象逻辑思维为主,这个转折年龄在( )岁。
A. 6~7
B. 7~8
C. 8~9
D. 9~10
[多选题]( )童年期儿童的思维特点包括( )。
A.思维具有可逆性
B.概念守恒
C.思维形式与思维内容分离
D.建立假设与检验假设
[单选题]牵年期儿童思维的本质特征是( )。
A..从具体形象思维向抽象逻辑思維过渡
B..依赖具体内容的逻辑思维
C..思维主导类型发生质变的过程
D..思维类型变化的转折期在小学中年级
[单选题]童年期儿童游戏属于( )。
A.互动游戏
B.象征性游戏
C.实物游戏
D.规则性游戏
[单选题] 童年期儿童间接推理能力的发展表现
A.掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展
B.由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程
C.新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡
D.归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力的发展
[多选题]( )童年期儿童概括水平可以分为( )。
A.直观形象水平
B.形象抽象水平
C.本质抽象水平
D.初步本质抽象水平
[单选题]童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在()。
A.掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展
B.由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展
C.新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡
D.演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展
[单选题]( )童年期儿童类比推理能力发展的特点是( )。
A.发展速度高于归纳推理和演绎推理
B.发展水平低于归纳推理和演绎推理
C.随思维结构的变化而变化
D.小学低年级到中年级发展速度最快
[多选题]童年期思维的基本特点包括
A.经历⼀个思维发展的编制过程
B.没有发⽣质变
C.不能摆脱形象性的逻辑思维
D.逻辑思维可以摆脱形象
