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[单项选择]下列关于教学事件和学习过程的关系以及九大教学事件叙述错误的是（）
A. 教学事件的目的在于支持和促进学生的学习过程
B. 使学生能够从“现在的位置”过渡到终点目标中规定的性能的获得
C. 九大教学事件的顺序是一成不变的，教师不可以随意更改
D. 当所有的教学事件都由学生自己来提供时，被称为“自我教学”
[多项选择]以下各项叙述符合生活事件量表评估结果的解释有（）
A. 生活事件刺激量越高，反映个体承受的精神压力越大
B. 负性事件刺激量的分值越高，反映对心身健康的影响越大
C. 负性事件刺激量的分值越低，反映对心身健康的影响越大
D. 正性事件的作用意义不确定
[单项选择]关于关键事件法叙述不正确的是（）。
A. 关键事件对事不对人
B. 该方法要考虑行为的情景
C. 该方法只注重对行为本身的评价
D. 关键事件是指有效和无效的工作行为
[多项选择]关于生活事件的概念，正确的叙述是（）
A. 即应激刺激物
B. 即应激源
C. 即生活中的不良情绪
D. 即生活变故
[单项选择]下列关于事件的叙述中，错误的是（）。
A. VFP中基类的事件可以由用户创建
B. VFP中基类的事件是由系统预先定义好的，不可由用户创建
C. 事件是一种事先定义好的特定的动作，由用户或系统激活
D. 鼠标的单击、双击、移动和键盘上按键的按下均可激活某个事件
[单项选择]下列文章中以事件为叙述线索的是（）。
A. 《狱中杂记》
B. 《北京的春节》
C. 《毛颖传》
D. 《哭小弟》
[单项选择]关于家庭压力事件与家庭危机叙述，正确的是（）
A. 家庭资源不足，可通过调试，应对家庭压力事件，恢复正常功能
B. 家庭危机包括由意外事件引发的危机、家庭发展所伴随的危机、与照顾者有关的危机和家庭结构本身造成的危机
C. 家庭发展所伴随的危机有灾害、意外事故
D. 丧偶、离婚属于家庭结构本身造成的危机E.家庭某一成员长期患病需要照顾属于由意外事件引发的危机
[多项选择]在生活事件与健康关系的研究方面，正确的叙述是（）
A. 负性生活事件与健康的相关程度高于正性事件
B. 生活事件因素与健康的相关程度高于其他应激因素
C. 在SRRS中，家庭不幸事件与健康的相关程度应高于经济事件
D. 自我评分生活事件量表分与健康的相关程度高于客观评分生活事件量表分
[单项选择]厄尔尼诺形成的原因主要是（）
A. 海水升温
B. 海水降温
C. 海啸
[单项选择]“公共卫生突发事件”，在以下叙述中不正确的是（）？
A. 突然发生较难预测
B. 其发生多与违法行为、责任心不强有关
C. 不可避免
D. 可以避免
[单项选择]下列关于传染病和突发公共卫生事件的处理的叙述有误的是（）
A. 病人医疗救治和管理。按照有关规范要求，对传染病病人、疑似病人采取隔离、医学观察等措施，对突发公共卫生事件伤者进行急救，及时转诊，书写医学记录及其他有关资料并妥善保管
B. 协助上级专业防治机构做好乙肝和性病患者的宣传、指导服务以及非住院病人的治疗管理工作
C. 传染病密切接触者和健康危害暴露人员的管理。协助开展传染病接触者或其他健康危害暴露人员的追踪、查找，对集中或居家医学观察者提供必要的基本医疗和预防服务
D. 流行病学调查。协助对本辖区病人、疑似病人和突发公共卫生事件开展流行病学调查，收集和提供病人、密切接触者、其他健康危害暴露人员的相关信息
E. 疫点疫区处理。做好医疗机构内现场控制、消毒隔离、个人防护、医疗垃圾和污水的处理工作。协助对被污染的场所进行卫生处理，开展杀虫、灭鼠等工作
