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[单选题]中学生的历史学习能力可以分为认知能力和核心能力，其中核心能力主要包括( )。
A.历史感知和记忆的能力
B.阅读和获取信息的能力
C.提出和解决问题的能力
D.整合与运用知识的能力
[填空题]按照能力的功能不同，可以分为认知能力、（ ）和社交能力。
[填空题]（ ）是指一个人顺利完成品德活动的本领，主要包括品德的认知能力、情感能力、践行能力和自我教育能力等。
[单选题]智力是人在认知过程中表现出来的认知能力系统，其核心是( ) 。
A.观察力
B.记忆力
C.思维能力
D.想像力
[填空题]智力是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统，其 中（ ）是智力的核心。
[单选题]最先用于脑损伤患者认知能力评定的方法是
A.删字测验
B.画空心十字试验
C.视觉注意测试
D.韦氏记忆测试
E.Loeweistein作业治疗认知评定
[多选题]伴随着人类认知能力的不断提升和认知视野的不断拓展，太阳系行星家族其实经历了多次“家谱重修”。从水星、金星、地球、火星、木星和土星这最早被确认身份的六大行星，到天王星、海王星和冥王星的相继“归宗”，太阳系行星家族不断“添丁”，正是人类探索自然奥秘、实现认识飞跃的生动体现。太阳系行星家族经历多次“家谱重修”体现的认识论观点是
A.人的认识毫无规律可言
B.人的认识具有反复性和无限性
C.人的认识过程始终存在主观和客观的矛盾
D.人的认识在形式上是循环往复在实质上是前进上升
[单选题]与个体的认知能力发展相对应的，对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知是()
A.社会认知
B.社会体验
C.社会性交往
D.人际认知
[单选题]商业银行应明确目标客户群，充分了解客户的风险偏好、风险认知能力和承受能力，根据业务需要进行客户评估，针对不同目标客户群，提供不同的金融产品和服务。这是金融创新原则中( )的体现。
A.“认识你的客户”
B.“认识你的风险”
C.“把握你的客户”
D.“维护你的客户”
[单选题]在认知能力方面,高中的（ ）处于优势地位。
A.具体运算思维。
B.抽象逻辑思维。
C.具体表象思维。
D.直观形象思维
[单选题]小学低年级学生道德认知能力和道德意志能力不足，高级的伦理道德尚未形成，因此，在进行德育的过程中应该注意()。
A.以道德认知为开端，根据知情意行的顺序进行德育
B.以道德行为的培养为主，尤其是良好的道德习惯的培养为开端
C.注意运用正面教育与纪律约束相结合的原则
D.利用道德修养法，充分发挥学生自我教育的能力
