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[多选题]社会工作者张丽主要从事青少年社会工作，则她针对青少年的改变及发展性需要，可以开展的各类小组有()。
A.娱乐小组
B.教育小组
C.服务小组
D.自助小组
E.交朋友小组
[单选题]根据青少年社会工作的内容，针对青少年的生理、心理和社会发展需要，提供社会资源，协助正常发展而设计的服务属于( )社会工作服务。
A.预防性
B.治疗性
C.发展性
D.教育性
[单选题]针对青少年社会工作的层面，建立青少年组织，开展社区工作，进行青少年法规、政策或制度的修改及倡导工作等属于（ ）青少年社会工作的内容。
A.微观层面
B.宏观层面
C.中观层面
D.个人层面
[多选题]针对青少年的需要，社会工作者开展了课业辅导、心理调适、家庭教育和同伴支持活动。这些活动涉及()。
A.个人层面的服务
B.家庭层面的服务
C.群体层面的服务
D.社区层面的服务
E.社会行政层面的服务
[单选题]通过（ ），促进青少年个体及其家庭、学校、社区、社会等社会环境的优化，是青少年社会工作服务的重要内容。
A.群体意识
B.政策倡导
C.自我认同
D.自我调节
[单选题]某社会工作机构专门针对青少年个体需求开展个案辅导服务，则该机构提供的是青少年（ ）层面的社会工作。
A.微观
B.中观
C.宏观
D.综合
[多选题]维护青少年的合法权益是青少年社会工作的主要内容之一，以下属于社会工作者维护青少年合法权益的内容的是( )。
A.困难帮扶
B.权益保护
C.法律服务
D.心理疏导
E.感恩教育
[多选题]青少年社会工作包括服务青少年成长发展、预防青少年违法犯罪、维护青少年合法权益三个方面．以下不属于青少年社会工作内容的是()。
A.通过个案、小组和社区工作等社会工作方法，加强对闲散青少年的接触联系
B.关注普通青少年向有不良行为青少年转化的边界，避免青少年受外界不良行为影响产生不正常的社会化倾向
C.为青少年提供法制宣传教育和法律咨询服务
D.协助青少年开展自我探索
E.构建和睦亲子关系
[单选题]按照中华人民共和国国家标准《青少年社会工作服务指南》的定义，青少年社会工作方法指社会工作者根据（ ），综合运用个案工作、小组工作、社区工作等社会工作直接方法和社会工作行政、社会政策及社会工作研究等间接方法。
A.青少年需要
B.青少年特点
C.青少年性格发展
D.青少年价值观
[单选题]社会工作者动员社会爱心人士以志愿者身份与贫困家庭的青少年结对子，作青少年的“成长向导”，分享创业经验，提供实习机会。社会工作者上述工作最主要的功能是()。
A.改善社区环境
B.发展社会网络
C.促进能力建设
D.增加社会资产
[单选题]下列选项中，不属于针对特定需要的青少年社会工作介入方法的是（ ）。
A.危机介入
B.历奇辅导
C.家庭辅导
D.小组辅导
[单选题]社会工作者针对社区内16～25岁人群不同需要，开展了下列活动：
为学习困难青少年提供学习方法辅导：为待业青年提供求职面试技巧训练；
为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。
上述活动属于青少年社会工作中的( )服务。
A.促进青少年成长发展
B.保障青少年合法权益
C.预防青少年违法犯罪
D.增强青少年心理健康
[单选题]社会工作者针对社区内16～25岁人群不同需要，开展了下列活动：为学习困难青少年提供学习方法辅导；为待业青年提供求职面试技术训练；为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。上述活动属于青少年社会工作中的( )服务。
A.促进青少年成长发展
B.保障青少年的合法权益
C.预防青少年违法犯罪
D.促进青少年心理健康
[单选题]微观层面一般指个人层面的社会工作，即针对青少年个体需求而开展的（ ）服务。
A.小组辅导
B.个案辅导
C.倡导工作
D.社区辅导
[单选题]社会工作者针对社区内16～25岁人群的不同需要，开展了下列活动：为学习困难青少年提供学习方法辅导；为待业青年提供求职面试技巧训练；为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。上述活动属于青少年社会工作中的（ ）服务。
A.服务青少年成长发展
B.保障青少年合法权益
C.预防青少年违法犯罪
D.增强青少年心理健康
[单选题](2019年)根据青少年阶段的发展特点和需要，社会工作者计划首先从预防层面对青少年网络成瘾问题进行干预，下列社会工作者的做法中，最适宜的是（）
A.从个人层面入手，要求青少年远离网络游戏
B.从家庭层面入手，促进青少年与父母的沟通
C.从学校层面入手，减少青少年课业学习负担
D.从社会层面入手，加强对青少年的道德教育
[单选题]根据青少年阶段的发展特点和需要，社会工作者计划首先从预防层面对青少年网络成瘾问题进行干预，下列社会工作者的做法中，最适宜的是（ ）
A.从个人层面入手，要求青少年远离网络游戏
B.从家庭层面入手，促进青少年与父母的沟通
C.从学校层面入手，减少青少年课业学习负担
D.从社会层面入手，加强对青少年的道德教育
[单选题]（2020年真题）为了增进青少年道德教育的有效性，某青少年社会工作服务机构引导青少年践行“新时代文明实践”的理念，创新青少年思想教育工作,组织青少年在社区开展各类志愿服务，如做博物馆的志愿讲解员、参加环保实践活动、管理流动儿童家庭图书馆、陪伴社区困境儿童学习、参与社区助老服务等。上述服务体现了青少年道德教育具有的（ ）特征。
A.教育与引导
B.监督与管理
C.保障与控制
D.实践与体验
