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[单项选择]庄生晓梦迷蝴蝶,()。
A. 蓝田日暖玉生烟
B. 望帝春心托杜鹃
C. 锦瑟无端五十弦
D. 沧海月明珠有泪
[单项选择]学习诗歌《锦瑟》,教师要求学生结合全诗表达的思想感情,理解“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃”这一名句。以下对这一活动的分析正确的一项是()。
A. 基于知识积累和生活经验思考、领悟与阐释文本意蕴
B. 从不同的角度和层面体察、阐发与评价文本内容或形式
C. 引领学生理解古典诗歌内容,体察作者情感
D. 引导学生关注作者的语言风格与创作特点
[单项选择]典故的运用()。
A. 不能改造
B. 不可引申
C. 可用原意
D. 与现实无关
[单项选择]
在我国浩如烟海的史书典籍中,以哲学智慧解决难题的典故不胜枚举。下列典故中体现创新意识的是()
①曹冲称象
②田忌赛马
③愚公移山
④庖丁解牛
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
[单项选择]历史典故“烽火戏诸侯”中,诸侯因义务所在,蜂拥而至勤王。这一典故是下列哪一政治制度的反映()
A. 宗法制
B. 郡县制
C. 分封制
D. 朝议制
[单项选择]历史典故“烽火戏诸侯”中,诸侯因义务所在,蜂拥而至勤王。这一典故是下列哪一政治制度的反()
A. 宗法制
B. 分封制
C. 郡县制
D. 王位世袭制
[单项选择]中国历史上有很多诚信的典故,“一诺千金”就是其中之一。这个典故说的是秦朝时期()的故事。
A. 荆轲
B. 季布
C. 李斯
[单项选择]历史典故“烽火戏诸侯”讲述了诸侯国因信守义务,蜂拥而至勤王的故事。这一典故所反映的政治制度是()
A. 宗法制
B. 分封制
C. 郡县制
D. 礼乐制度
[单项选择]历史典故“烽火戏诸侯”讲述的是,诸侯因义务所在,看见烽火点燃,蜂拥而至勤王。这一典故所反映的政治制度是()
A. 宗法制
B. 分封制
C. 郡县制
D. 王位世袭制