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[多项选择]人格魅力体现在（）方面。
A. 相貌上
B. 理智上
C. 情绪上
D. 意志上
[单项选择]（）是影响人格魅力的稳定因素。健全、良好的品质体现了教师的人格风范，是教师取得成功的重要因素之一。
A. 性格
B. 品行
C. 能力
D. 道德
[单项选择]下列选项中，关于如何塑造人格魅力的说法错误的是（）。
A. 有激情
B. 有梦想
C. 有真诚
D. 高高在上
[单项选择]人格魅力包括：（）
A. 愉悦感
B. 价值感
C. 权威感
D. 以上都是
[多项选择]塑造人格魅力的方法有（）。
A. 真诚的对待员工
B. 以身作则，勇于承担责任
C. 学会和员工分享
D. 勇于在逆境中前进
[多项选择]教师的人格魅力会在潜意识中影响学生健全人格的形成，它主要包括（）。
A. 自信
B. 亲和
C. 机智
D. 高雅
[多项选择]奥美给IBM注入人格魅力的方案包括：（）
A. 核心管理团队和与外部接触的团队，全部添加人格魅力。
B. 将人格魅力扩展到更多的部门与员工。
C. 让员工之间相互进行高端能量交流。
D. 连接公司内外的人际关系网络，让员工提升的人格魅力通过网络叠加。
[判断题]经过科学的训练，人格魅力可以得到快速的提升？
[多项选择]班主任通过人格魅力影响学生的常用方法有（）
A. 用知识去影响学生
B. 用爱去感染学生
C. 用心去体味学生
D. 用行动去教育学生
[单项选择]以下各项关于人格魅力的表述中不正确的是：（）
A. 愉悦感是一旦你做了，必然激发逼人喜欢你的第一重能力。
B. 人格魅力，在一定程度上，已经是被量化科学。
C. 因为人格魅力是艺术，有太多不确定性，所以愉悦感的激发不是必然的。
D. 按照科学的步骤训练和运用，人格魅力可以快速提升。
[判断题]在小学阶段评价手段和人格魅力对教师的权威影响较大。
[判断题]为了起到一箭双雕的作用，语言能力的训练素材采用人格魅力内容。
[单项选择]以健康教育工作者的人格魅力或干净仪表吸引对象的方法是（）
A. 魅力吸引法
B. 仪表吸引法
C. 人格吸引法
D. 个人激励法
E. 个性吸引法
[判断题]创业者的人格魅力可以以点到面，影响整个团队进而影响整个公司。
[判断题]“行教”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。（）
[判断题]突发事件的工作机构成员应由位高权重的社会组织领导或人格魅力大的负责人员组成。（）
[单项选择]（）的领导通过自己以身作则、率先示范的行动来树立自己的权威，依靠个人的人格魅力的影响和职位上的优势来领导和带动下属，引导他们仿而效之。
A. 榜样型
B. 专制型
C. 激励型
D. 民主型
[单项选择]（）1934年，费雯·丽看了除外以下哪部奥利弗参演的三部戏剧后，对其人格魅力的崇拜之情油然而生？
A. 《哈姆雷特》
B. 《苏格兰女》
C. 《皇家剧院》
D. 《传奇》
