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[简答题]简述现代科技的道德挑战与教师的特殊道德品质要求。
[简答题]现代科技的道德挑战与教师的特殊道德品质的要求。
[多项选择]作为高校教师，在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有（）。
A. 要有强烈的教育和科研工作责任感
B. 要有开拓进取和创新的现代人格
C. 要自觉地学习和应用新知识
D. 要努力平衡家庭和工作之间的关系
[单项选择]教师道德品质的构成要素是（）
A. 道德认识、道德情感、道德动机；
B. 道德认识、道德情感、道德行为；
C. 道德认识、道德情感、道德意志；
D. 道德认识、道德情感、道德信念
[多项选择]教师道德品质的构成包括（）。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德评价
D. 道德意志
[多项选择]教师道德品质具有哪些特征（）。
A. 教师道德品质与教师道德行为紧密相联
B. 教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程
C. 教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向
D. 教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动
[多项选择]在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）。
A. 评价作用
B. 调节作用
C. 信号作用
D. 基础作用
[多项选择]形成教师道德品质的客观基础包括（）。
A. 受一定的社会环境的制约
B. 受一定物质生活和精神生活的影响
C. 有赖于教师个人的职业道德实践活动
D. 离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立
[多项选择]下列属于教师道德品质范畴的是（）。
A. 忠诚与节操
B. 正直与自制
C. 勤奋与求实
D. 权利与义务
[简答题]从市场经济和现代科学技术对教师道德的影响，简答高校教师在科研过程中应遵守的特殊道德品质要求。
[多项选择]从教师道德品质的特点中，我们可以知道（）。
A. 教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一
B. 教师道德品质仅是其内部意志的体现
C. 教师道德品质仅需行为整体加以体现
D. 教师道德品质是个别行为和行为整体的统一
[多项选择]教师个体道德品质形成与发展需要经历的阶段有（）。
A. 萌芽阶段
B. 形成阶段
C. 成熟阶段
D. 完善阶段
[多项选择]处于道德品质形成与发展的第二阶段的教师（）。
A. 在追求自身利益的时候，会考虑到群众的评价和周围的舆论
B. 他们的道德认识和道德情感往往基于自身利益
C. 他们的行为不仅是为了避免惩罚，还会在羞耻感和荣誉感的驱使下调节自己的行为
D. 他们拥有独立思考和独立评判的能力；E.他们的道德认识、情感、意志都处于消极、被动状态
[判断题]从道德品质上讲，公正是一种教师美德，它体现了教师在教育劳动过程中的高尚人格。
