[多项选择]认知内驱力即一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要下面有关论述正确的是（）。
A. 认知内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的
B. 它要通过个体在实践中不断取得成功，才能真正表现出来
C. 学生对于某学科的内驱力是天生的
D. 认知内驱力是一种最重要和最稳定的动机
E. 认知内驱力主要是获得的，有赖于特定的学习经验

更多"认知内驱力即一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐"的相关试题:

[单项选择]认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。
A. 儿童早期
B. 少年期
C. 青年期
D. 成年期

[判断题]成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。

[单项选择]（）把动机分为：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。
A. 奥苏贝尔
B. 桑代克
C. 布鲁纳
D. 斯金纳

[名词解释]内驱力

[单项选择]把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（）。
A. 奥苏贝尔
B. 桑代克
C. 布鲁纳
D. 斯金纳

[单项选择]把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是（）。
A. 奥苏贝尔
B. 桑代克
C. 布鲁纳
D. 斯金纳

[填空题]奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力、（）的内驱力和附属的内驱力。

[名词解释]附属内驱力

[名词解释]认知内驱力

[名词解释]内驱力范式

[名词解释]获得驱力。

[名词解释]原始驱力。

[多项选择]成就动机的三个组成部分即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变，通常是随着（）的变化而变化。
A. 年龄及性别
B. 个性特征
C. 社会地位
D. 文化背景

[名词解释]自我提高内驱力

[名词解释]附属的内驱力

我来回答:

提交