更多"阅读《墨子·尚同》，跟《大同》作比较研究，与同学讨论或撰写一篇诸如《墨"的相关试题:
[单项选择]墨子主张“尚同”，认为天下大乱的原因是没有共同的“义”，这种主张作用与下列哪些思想家观点相似（）
A. 韩非子董仲舒
B. 韩非子孟子
C. 老子董仲舒
D. 荀子庄子
[单项选择]具有“兼爱、非攻、尚贤、尚同”主张的是春秋战国时期的（）。
A. 儒家
B. 法家
C. 墨家
D. 名家
[单项选择]寒假期间，同学们纷纷参加课题研究。在学生上交的研究报告中，有的讨论传统饮食，有的讨论传统服饰，有的研究古典诗歌，有的研究书法艺术。这表明（）
A. 意识有目的性
B. 意识有计划性
C. 意识有主动创造性
D. 意识有自觉选择性
[单项选择]“兼爱”、“尚同”、“尚贤”、“节用”、“非攻”等所体现的是（）
A. 儒家的思想核心
B. 法家的思想核心
C. 墨家的思想核心
D. 道家的思想核心
[单项选择]提出“尚力”、“节用”、“兼爱”、“天志”、“尚同”、“非功”等十大学说的学派是：（）
A. 儒家
B. 道家
C. 墨家
D. 法家
[填空题]“（）”是墨子思想的核心，也是墨子影响最大的主张
[单项选择]墨子纪念馆位于（）
A. 邹县
B. 临淄
C. 胶南
D. 滕州
[单项选择]班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）
A. 群体凝聚力
B. 群体规范
C. 课堂气氛
D. 从众
[简答题]简述学术界对历史动力问题的研究与讨论情况。
