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[单选题]逆城市化，也叫城市中心空洞化，是指在城市发展演变过程中，由于生存空间日益狭小、交 通条件日益拥挤以及地价日益上涨等原因，市区的人口向外迁移，迁向远离城市的农村和 小城镇，所出现的与城市化相反的人口流动的现象。
根据定义，下列选项属于“逆城市化”的是（ ）。
A.甲县近年来发展新城区，吸收了大量农村闲置劳动力，新城区人口明显增长
B.受金融危机影响，沿海城市企业大规模裁员，加上大城市生活成本较高，农民工纷纷返 回家乡
C.北京的中心城区人满为患，交通压力日渐增大，人口逐渐向昌平、望京等近郊区转移， 使其繁荣起来
D.从2000到2008年间，有上百万人离开纽约去乡村定居，据说其中大多数人是被乡村 淳朴美丽的自然环境所吸引
[单选题]R.M.诺瑟姆提出城市化的发展过程中，初期阶段，城市人口占总人口的比重在( )以下。
A.20％
B.30％
C.50％
D.70％
[不定项选择题]当前，城市化过程中产生的问题主要有( )。
A.环境质量下降
B.交通拥挤、就业困难
C.城市数量过多
D.市场供应不足
[单选题]随着人口老龄化、就业方式多样化和城市化的发展，现行企业职工基本养老保险制度显现出一些与社会经济发展不相适应的问题。在充分调查研究和总结过去20年来养老保险改革经验的基础上，国务院2005年12月发布《关于完善企业职工基本养老保险制度的决定》。这次计发办法改革，采取( )的方式来设计。
A.“新人新制度、老人老办法、中人逐步过渡”
B.“新人新制度、老人新办法、中人逐步过渡”
C.“新人新制度、中人新办法、老人逐步过渡”
D.“新人新制度、老人老办法、中人自主选择”
[单选题]农村工业化和城市化的同步发展，将从根本上解决欠发达地区农村剩余劳动力转移的问题。经济发展的进程表明，农业发展和流入城市的农民积累的资金，成为发展乡镇企业的启动资金，乡镇企业的发展使位置优越、交通便利的城镇规模不断扩大，小城市则发展成中等城市。城市化步伐的加快又进一步促进乡镇企业的发展。如此相辅相成，也就为农村工业化、乡村城镇化铺平了道路。最能准确复述这段话主要意思的是（ ）。
A.应当坚持农村工业化和城市化的同步发展
B.城市化步伐的加快将促进乡镇企业的进一步发展
C.乡镇企业将发展成为农村的小城市
D.农村工业化和城市化的同步发展是相辅相成的举措
[多选题]从城市化中心来考察城市的发展过程，城市化可以分为（ ）。
A.郊外化城市化
B.集中型城市化
C.逆城市化
D.外延型城市化
E.分散型城市化
[单选题]经济建设为政治建设.文化建设.社会建设提供物质基础，必须深刻认识加快经济发展的战略意义，坚持以（ ）为中心，坚定不移地促进国民经济又好又快发展。
A.文化建设
B.社会建设
C.政治建设
D.经济建设
[简答题]阅读下面关于“城市化”的教学过程，回答问题。
多媒体展示：长江三角洲地区的城市发展。上海1911、1949、1990年城市用地图。
引导学生质疑：1．长江三角洲地区的城市用地规模有什么变化 2．上海城市用地规模有什么变化 3．它们的变化反映什么趋势 4．城市化的基本特征有哪些 5．它们的变化是否符合城市化的特征
学生思考、讨论。
教师提问。
学生回答。
师生交流。
教师点评。
教师设疑：长江三角洲地区和上海土地利用为什么会发生如此大的变化
学生小组讨论。
教师提问。
教师设疑：城市化的影响因素主要有哪些 城市化最主要的标志是什么
教师点拨。
学生思考、学生讨论：城市人口增加；城市用地规模扩大；城市人口在总人口中的比重上升。
教师设疑：城市化的标志中哪一条可用来衡量城市化的水平
学生思考、教师点拨：城市人口在总人口中的比重上升可用来衡量城市化的水平。
多媒体展示习题、学生练习。
学生回答、教师点评。
承转过渡。
阅读资料：人教版地理必修2世界城市化水平的提高(1800--2000年)。
教师设问：
1．城市化进程主要分为哪几个阶段
2．各个阶段的主要特点是什么
学生思考探究。
思维引申。
多媒体展示：上海1911、1949、1990年的城市扩展。
教师设疑：解释上海1911、1949、1990年的城市扩展。
多媒体展示：家乡城镇建设、交通改善图以及住房图等，家乡城市有何变化 城市化中是否产生了一些问题 请提出合理化建议。
课堂巩固练习。
教师讲评。
课堂小结。
(1)分析本次教学过程设计的成功之处。(8分)
(2)具体说明本节教学内容如何实现教学的三维目标。(12分)
