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[单项选择]传统的专业技术人员的职业生涯发展具有一定的（），由于强调客观的职业生涯评价而忽略了职业生涯主体的（）。
A. 客观性和外在性；主观性和内在性
B. 主观性和内在性；客观性和外在性
C. 客观性和内在性；主观性和外在性
D. 主观性和外在性；客观性和内在性
[判断题]在传统的职业生涯时代，专业技术人员本人是安排专业技术人员职业发展的主体，而现在易变性职业生涯观念认为，组织要对员工的职业生涯管理负主要责任。
[单项选择]专业技术人员职业生涯规划的步骤是（）
A. 自我评估—确立职业生涯目标—制定职业生涯规划—开展职业培训—定期实施评估
B. 自我评估—确立职业生涯目标—制定职业生涯规划—定期实施评估—职业生涯规划的调整
C. 自我评估—确立职业生涯目标—制定职业生涯规划—开展职业培训—定期实施评估—职业生涯规划的调整
D. 确立职业生涯目标—制定职业生涯规划—开展职业培训—定期实施评估—职业生涯规划的调整
[单项选择]构建社会主义和谐社会对专业技术人员职业生涯发展的意义及作用是（）。
A. 社会主义和谐社会建设是专业技术人员职业生涯发展的前提和保障
B. 社会主义和谐社会建设能够解决个人职业生涯发展的突出问题
C. 个人职业生涯发展推动促进和谐社会建设
D. 以上都是
[简答题]影响专业技术人员职业生涯成功的因素有哪些？
[单项选择]专业技术人员职业生涯规划的角色分配涉及（）
A. 专业技术人员方面
B. 组织方面
C. 专业技术人员和组织两个方面
D. 政府方面
[判断题]目前组织对于专业技术人员职业生涯的管理多注重于外生涯。
[填空题]职业生涯规划的（）是指要处理好专业技术人员个人发展和组织发展的关系，寻找个人发展与组织发展的结合点。实现专业技术人员利益与组织利益的整合。
[单项选择]专业技术人员的职业发展路径不体现在岗位升迁，而是体现在薪酬的变更上，采用的是（）职业生涯路径。
A. 传统
B. 网状
C. 横向
D. 双重
[单项选择]职业生涯规划是企事业单位与专业技术人员之间（）的过程。
A. 相互选择、相互适应、相互协调
B. 相互理解、相互配合、相互妥协
C. 相互竞争、相互尊重、相互依赖
D. 相互承认、相互沟通、相互监督
[判断题]发挥专业技术人员的“创造性”这一点，在确定职业生涯目标时就应得到体现。
[单项选择]本课程在强调专业技术人员在进行职业生涯规划过程中，要有贵人的帮助，这个贵人指的是（）。
A. 父母
B. 启蒙老师
C. 公司领导
D. 自己
[单项选择]（）即职业生涯规划的各项活动，都要由组织与专业技术人员双方共同制定、共同实施、共同参与完成。
A. 利益整合原则
B. 公平、公开原则
C. 协作进行原则
D. 动态目标原则
[判断题]传统的职业生涯目标是加薪和晋升，它不仅受专业技术人员自身努力的影响，还受到组织所提供职位的影响。
[单项选择]人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A. 主观性
B. 普遍性
C. 基础性
D. 能动性
