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[单项选择]学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 资源管理策略
D. 精细加工策略
[单项选择]让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（）。
A. 个别化教学
B. 指导性教学
C. 合作教学
D. 情境教学
[单项选择]要学生成为自己认知活动过程的积极管理者，在学习过程中充分发挥自己的主观能动性，在主体生成过程中融进自己的主见是指（）。
A. 个人管理
B. 自我管理
C. 程序管理
D. 过程管理
[单项选择]元认知策略是学生对谁的认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程（）
A. 自已
B. 同学
C. 老师
D. 教材
[单项选择]学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）
A. 记忆策略
B. 资源管理策略
C. 思维策略
D. 学习方法
[判断题]一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。
[填空题]由问题引发，运用一定的知识和认知策略去解决疑难的过程，称为（）。
[判断题]按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。
[多项选择]认知策略的学习具有以下特点：（）
A. 支配认知策略的规则具有内潜性
B. 支配认知策略的规则具有高度概括性
C. 支配认知策略的规则具有模糊性
D. 支配认知策略的规则多数是启发式的
[单项选择]学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）
A. 计划策略
B. 组织策略
C. 调节策略
D. 监视策略
[判断题]在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。
