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[单项选择]—定社会的政治经济制度对教育目的制定具有（）。
A. 定向作用
B. 决定作用
C. 影响作用
D. 促进作用
[单项选择]“在一定社会，培养具有什么政治方向和思想观念的人，是由政治经济制度决定的。”这句话说明了（）对教育的制约作用。
A. 生产力
B. 社会政治经济制度
C. 科学技术
D. 文化
[单项选择]在现代社会中，各个不同政治制度的国家，其教育目的制定首先适应它的（）
A. 政治制度
B. 科技水平
C. 经济基础
D. 文化传统
[单项选择]教育对社会政治制度的发展具有（）
A. 决定作用
B. 根本动力
C. 制约作用
D. 重要影响
[单项选择]高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等，这体现了高等教育目的的（）作用。
A. 导向
B. 调控
C. 评价
D. 激励
[单项选择]教育具有自身的规律，对社会政治经济制度和生产力等具有能动作用，这是教育的（）
A. 经济政治功能
B. 相对独立性
C. 文化功能
D. 正向功能
[单项选择]我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。
A. 社会本位价值取向
B. 个人本位价值取向
C. 马克思主义关于人的全面发展学说
D. 政治本位价值取向
[判断题]家庭教育的目的是一种社会意识形态，它是社会政治、经济、文化制度的反映，不是统治阶级意志的体现。
[单项选择]家庭教育的目的是一种社会意识形态，它是社会政治、经济、文化制度的反映，也是（）的体现。
A. 统治阶级意志
B. 被统治阶段意志
C. 国家
D. 政府
[单项选择]（）是国家根据政治、经济和社会发展的要求，为实现一定时期的教育目的所规定的教育工作的总方向，是教育基本政策的总概括，是教育工作的根本指导思想。
A. 教学计划
B. 教育方针
C. 教学大纲
D. 教育规划
