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[单项选择]情绪思维的形成是在（）。
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 青少年期
D. 成年期
E. 老年期
[简答题]简答形式情绪改造、征服题材情绪并形成审美情感的心理过程。
[判断题]只有通过收敛思维形成所需要解决的问题，并为问题的解决准备了相关的事实材料之后，发散思维才有前提和基础。
[多项选择]思维素质形成需要教育培养，提高思维素质的方法主要有（）。
A. 摆正思维素质的重要地位
B. 创造有益于提高思维素质的环境
C. 积累思维素材，培养思维情趣
D. 把握变化的思维客体，不断对确立的思维目标、程序和方法、手段等进行自我修正与整合
[单项选择]与情绪形成有关的3个要素是（）
A. 环境、心境、生理变化
B. 情景、心境、条件反射
C. 情景、刺激、生理过程
D. 认知、反应、结果评价
E. 情景、认知、生理变化
[多项选择]思维定式的形成，与现实社会的文化传统和个人的独特生活经历有很大关系，支撑思维定式的，是思维主体所具有的（）、（）、（）等内在因素。
A. 实践目的
B. 价值模式
C. 知识储备
[多项选择]发散思维训练，就是要以一个问题为中心，让人的思维向四面八方扩散，形成思维辐射状态，寻求（）、（）、（）的答案。
A. "一题多"
B. "一事多写"
C. "一物多用"
[单项选择]专业技术人员运用逆向思维方法就是要形成一种观念，即在思维的过程中，并不是只存在一条明显的思维道路，对客观事物要向（）分析、思考。这样可以改变传统的立意角度，产生全新的见解。
A. 相同的方向
B. 相反的方向
C. 不同的方向
[判断题]高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。
