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[简答题]阐述人木位的价值取向和社会木位的价值取向的观点主张，并予以分析评价。
[简答题]试述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。
[单选题]青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。对于广大青年树,_Lgl培育社会主义核心价值观．同志提出的观点不包含（ ）。
A.要博学，博览天下书．获得真知识
B.要明辨，善于明辨是非，善于决断选择
C.要修德，加强道德修养，注重道德实践
D.要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人
[多选题]社会主义核心价值观中社会层面的价值取向是（ ）。
A.文明、和谐
B.诚信、友善
C.自由、平等
D.公正、法治
[单选题]认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（ ）。
A.人本位论
B.社会本位论
C.政治本位论
D.经济本位论
[判断题]社会主义核心价值观中社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出，（ ）是社会层面的价值取向。
A.富强、民主、文明、和谐
B.自由、平等、公正、法治
C.尊老、爱幼、勤俭、团结
D.爱国、敬业、诚信、友善
[多选题]社会主义时期文学活动主要价值取向有（）
A.为人民服务
B.为社会主义服务
C.为工农兵服务
D.为政治服务
[判断题]当代教育目的的社会价值取向，在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]教育目的的社会价值取向确立应注意的问题包括 【 】
A.人的社会化和个性化问题
B.人的理性和非理性问题
C.科学素质与人文素质问题
D.以可持续发展的理念为指导
[简答题]当代教育目的社会价值取向的确立应注意的问题有哪些？
[多选题]道德代表着社会的正面价值取向，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调节（ ）之间、（ ）之间的相互关系。
A.人与自然
B.人与人
C.个人与社会
D.个人与企业
E.企业与企业
