更多"[单选题]下列关于体育教学活动的说法正确的是（ ）。"的相关试题:
[单选题]体育教学设计有助于突出体育教学活动中（ ）的主体地位。
A.学生
B.教师
C.教材
D.教学方法
[单选题]下列关于复式教学，说法不正确的是()。
A.复式教学是一个教师对两个或两个以上年级的学生一起进行教学的一种教学组织形式
B.复式教学适用于学生分散、交通不便的山区教学
C.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
D.复式教学课堂中，教师的教学和学生的自学或做作业交替进行
[单选题]下列关于分组教学的说法中，不正确的是（ ）
A.外部分组，即取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班
B.内部分组，即在按年龄编班的班级内，再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组
C.分组教学比班级上课更适应学生个人的水平和特点，便于因材施教,有利于人才的培养
D.分组教学不利于学生间的良性竞争
[单选题]体育学习评价的哪个特点能反映出体育教学活动的各个方面：教育、教学思想，学科教育的目标，体育教学手段方法，体育教学管理等（ ）。
A.体育学习效果易受先天差异影响
B.体育学习评价视角的多样性
C.体育教学评价的即时性
D.客观因素对体育教学评价结果的影响
[单选题]下列关于阅读教学的说法正确的是（ ）。
①阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段应保持用力平衡，分阶段进行
②阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
③在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意地阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量
④对一部分课文，要逐字逐句给学生讲解，力求透彻，使学生加深对课文内容的理解
⑤为了帮助学生理解课文，可以引导学生随文学习必要的语文知识，识记知识点，并进行“系统”的讲授和操练
A.②③
B.③④
C.②③④
D.①④⑤
[单选题]下列关于阅读教学的说法正确的是（）。
①阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段应保持用力平衡，分阶段进行
②阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
③在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意地阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量
④对一部分课文，要逐字逐句给学生讲解，力求透彻，使学生加深对课文内容的理解
⑤为了帮助学生理解课文，可以引导学生随文学习必要的语文知识，识记知识点，并进行“系统”的讲授和操练
A.②③
B.③④
C.②③④
D.①④⑤
[单选题]体育教学活动应控制好活动时间，一般小班为（ ）分钟。
A.15～20
B.20～25
C.25～30
D.40～45
[单选题]关于体育教学评价核心理念描述不正确的是（ ）
A.教学评价必须以教学的改善为目的
B.教学评价必须基于协商参与
C.教学评价必须以个人独特的建构作为探讨的基础
D.教学评价者与教师应该是管理与被管理的关系
[单选题]教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，是教学实施中的核心环节。下列关于教学策略的说法不正确的是( )。
A.重视情景创设
B.注重音乐体验
C.加强知识讲授
D.关注合作探究
[单选题]下列关于体育的说法错误的是：
A.乒乓球运动是源于英国
B.同一城市可以举办多次奥运会
C.马拉松长跑的形成与特洛伊战争有关
D.一级方程式锦标赛是世界三大体育赛事之一
[单选题]体育教学评价对评价对象的教育教学或学习等活动进行调节的功效和能力是指体育教学评价的哪个功能？（ ）
A.导向功能
B.激励功能
C.诊断功能
D.调节功能
[单选题]以下关于资产管理活动说法错误的是（ ）。
A.对储蓄而言，存款人与银行是债权人和债务人关系
B.对资产管理而言，投资人与管理人是委托人和受托人关系
C.投资人自担风险、自享收益
D.管理人与投资人共担风险，共享收益
[单选题]下列关于幼儿体育的说法错误的是（ ）。
A.幼儿体育的过程是促进幼儿身体素质均衡发展的过程
B.幼儿体育中没有专项技术动作的训练
C.幼儿体育过程具有趣味性、直观性、游戏性强的特点
D.幼儿体育过程具有持续时间短、强度大、节奏性强的特点
[单选题]下列关于教学过程顺序说法正确的是（ ）。
A.导入—新授—练习—评价—总结—作业
B.导入—示范—练习—评价—总结—作业
C.新授—练习—评价—总结—作业
D.示范—练习—评价—总结—作业
[单选题]下列关于体育比赛规则的说法正确的是：
A.田径跳远比赛中裁判举白旗表示运动员试跳失败
B.排球比赛中每方的六名球员按逆时针方向轮流发球
C.国际田径赛事中所有800米或以下的竞赛项目必须采用蹲踞式起跑
D.奥运会4×100米混合泳接力的顺序依次为仰泳、蛙泳、蝶泳、自由泳
[单选题]下列关于化学实验教学的说法，正确的是（ ）。
A.采用“讲实验”的方法比“做实验”教学效果更好
B.采用教师演示实验代替学生实验．教学效果更好
C.家庭小实验在高中教学中不宜提倡，因为可能有危险
D.实验有利于学生直观感知物质性质及变化
[单选题]（ ）探索体育教学本质与规律，寻求最优化的教学途经与方法运用于体育教学实施．提高体育教学质量。
A.体育教学论的研究对象
B.体育教学论的研究态度
C.体育教学论的研究策略
D.体育教学论的研究方式
