[单选题]大数据给人类呈现的是一幅既美好又可怕的未来图景：美好之处在于，它将给我们带来更大的视野和更新的发现，进而改变我们的工作和生活方式；可怕之处在于，它给我们带来更多的风险和更大的挑战，除了数据本身的安全之外，它更多地关乎人们的隐私。与此同时，在研究和制定大数据发展的政策中，需要打破思想上的束缚，做到与时俱进，与网俱进；需要有一个强有力的集中统一指挥与协调机制；需要处理好发展与安全的辩证关系；需要主动平衡全球治理的责权利。 这段文字旨在说明：
A.A大数据的政策选择要考虑发展与安全
B.B安全问题将成为大数据应用的瓶颈
C.C大数据应用对人们生活的影响利大于弊
D.D大数据的安全风险应该引起足够的重视

[单选题]人类的美好追求一直是：（ ）
A.建立公平、互惠、沟通的和谐社会
B.建立平等、互利、协调的和谐社会
C.建立有序、沟通、协调的和谐社会
D.建立平等、互助、协调的和谐社会

[单选题]小川学习《敕勒川》这首诗歌时，头脑中呈现出一幅大草原牧民生活的壮丽图景。这种心理活动属于()。
A.无意记忆
B.有意记忆
C.再造想象
D.创造想象

[单选题]当科技和生产力达到一定该堵的时候，必然会____未来人类的劳动结构和认知观念，人类的未来将不会重复自己，无须____自身来构成生产关系，人们可以做更有价值的事情，相信那个时候就是丰富多元的文化____的节点，也是人性最光辉的时刻。生活就不仅仅是为了生活，而是可以为了在有限的人生去____存在的意义，多美好。依次填入划横线部门最恰当的一项是（）
A.颠覆 异化 迸发 诠释
B.革新 异化 盛开 证实
C.颠覆 重构 迸发 证实
D.革新 重构 盛开 诠释

[单选题]未来：美好：展望
A.黎明：傍晚：迎接
B.改造：监狱：罪犯
C.空气：污染：净化
D.诗文：优美：阅读

[单选题]表现为推崇技术表现，极力体现技术进步，认为技术可以创造美好的未来的美学是( )。
A.解构建筑美学
B.高技建筑美学
C.反形式美学
D.地域性建筑美学

[单选题]( )是人类最早呈现出来的一种幼儿教育形态。
A.采用讲故事形式对儿童进行教育
B.模仿游戏
C.老少相随，以老教小
D.宗教仪式

[单选题]从整体上看，人类的智力分布基本呈现为（　　）。
A.正态分布
B.偏态分布
C.D型分布
D.L型分布

[单选题]()面对未来可能呈现的多种状态，决策者虽无法事先确定究竟呈现何种状态，但可判断各种状态出现的概率。
A.确定型决策法
B.风险型决策法
C.不确定型决策法
D.追踪决策法

[简答题]让我们回到1000年前的1018年，当时的人对未来懂得不多，但相信人类社会的基本特征在未来不会有什么不同。如果1018年你住在中国，会知道到1050年可能出现朝代更替，辽国可能从北方入侵，也可能发生瘟疫，让几百万人丧命。但你也很清楚，就算到了1050年，大多数人仍然是农民或织布工，皇帝还是要靠人来组建军队和朝廷，男人的地位还是比女人高，预期寿命还是大约40岁，而且人体构造也绝不会有什么不同。所以，在1018年的时候，宋朝的穷人家会教小孩如何种稻或织布，有钱人家则是教男孩读经写字、骑马射箭，教女孩三从四德，当个好妻子。毫无疑问，这些技能到了1050年还是很重要。 相较之下，对于中国或世界其他地方到2050年会是什么样子，我们实在一无所知。我们不知道那时人类如何谋生，不知道军队或政府会如何运作，也不知道两性关系会是什么模样。到那个时候，有些人的寿命可能会比今天长得多，而且因为有了生物工程和直接的脑机接口，就连人体本身也可能发生前所未见的改变。所以，现在孩子学的各种科目技能，到2050年绝大多数可能没有什么用了。 目前有太多学校的教学重点仍然在灌输信息。这在过去说得通，因为过去信息量本来就不大，而且就连那一点信息，也不断受到各种审查制度的阻隔。比如，如果你住在1800年墨西哥的某个偏僻小镇，就很难知道外面的世界到底是怎样的。毕竟,那时既没有收音机、电视机,也没有报纸或公共图书馆。就算你识字，也能进人某家私人图书馆，书架上多半也只有小说和传道小册子，因为西班牙帝国严格审查当地印刷的所有文本,而且也只允许极少数通过审查的出版作品，由外界输入架上多半也只有小说和传道小册子。如果你当时住在俄国、印度、土耳其的偏僻小镇，情况大致也是如此。现代学校出现，所有孩子都能学到读写技能，了解地理、历史和生物的基本事实，这其实是个极大的进步。 但是，在21世纪，我们被大量的信息淹没，而审查机构甚至都没有去阻挡信息的打算，反而忙于散步错误的信息，或是用不重要的事来分散我们的注意力。如果你现在住在墨西哥的一个偏僻小镇，有一部智能手机，光是看维基百科、TED演讲、免费在线课程，就可以花掉大把的时间。一方面，现在没有任何政府有能力隐藏它们不喜欢的所有信息;另一方面，现在如果想用各种互相矛盾的报道、无关紧要的话题来影响大众、完全是轻而易举。比如，全球民众现在如果想知道叙利亚的阿勒颇（Aleppo）遭轰炸的情况，或是南极冰盖融化的最新情形，只要上网点一下就能得到信息。然而网络上众说纷纭，实在难以判断哪些内容可信。正是因为只要点一下就能得到无数其他信息，也就令人难以专注。如果政治或科学看起来太复杂，我们很容易就会想转去看些可爱的猫猫狗狗、名人八卦。 在这样的世界里，老师最不需要教给学生的就是更多的信息。学生手上已经有太多信息，他们需要的是能够理解信息，判断哪些信息重要、哪些不重要，而最重要的是能够结合这点点滴滴的信息，形成一套完整的世界观。 事实上，西方自由主义教育的理想几百年来一直如此，但时至今日，甚至许多西方学校也从未实现这个理想。教师只是把资料硬塞给学生，再鼓励学生“自己思考”。出于对集权主义的恐惧，自由派的学校特别害怕教学生宏大叙事（grandnarratives）,认为只要给学生提供大量资料和一点自由，学生就会构建自己的世界观。就算这一代学生还没办法打造出一个有头有尾、有意义的故事，未来也总有时间让我们好好消化这一切。但我们已经没有时间了。我们在未来这几十年所做的决定，将会影响生命本身的未来，而我们只能依据自己目前的世界观来做出这些决定。如果我们这一代人无法对宇宙有整体的认识，生命的未来就只能依赖随机的决定。 问题:（1）在文中划线句:“但时至今日，甚至许多西方学校也从未实现这个理想”中，“这个理想”指的是什么？请结合本文，简要概括。 （2）文章标题为”教育：改变是唯一不变的事“，为什么？结合文本，简要分析。

[单选题]①展望未来，第四次科技革命同样面临着诸多社会问题的考验，人类的未来也可能发生根本性重塑②自动化逐渐代替人力，就业市场对教育和技能较低工人的需求下降，这次科技革命客观上正在造成一定的失业规模③就像史蒂芬·霍金担心的，未来20年中机器将通过人工智能超越人类，发展出与人类相冲突的意志，从而导致人类文明史的终结④当大部分人失去谋生手段时，必然会加剧社会关系的紧张⑤历史上每一次重大科技进步在给人类带来惊喜和显性好处的同时，也给部分个体以及整个社会带来潜在的挑战⑥科技创新是把双刃剑，它所带来的繁荣并不会成为真正的”百家乐“将以上6个句子重新排列，语序正确的是:
A.⑤⑥①②③④
B.①③②④⑥⑤
C.⑥⑤①③②④
D.①②④③⑤⑥

[判断题]赫尔巴特认为教育是为未来美好生活服务的。
A.正确
B.错误

[单选题]人类现在行为是过去行为的继续，而未来行为又必然是当前行为的延续，体现了人类行为的（ ）特点。
A.适应性
B.指向性
C.发展性
D.动态性

[不定项选择题]“智慧城市”充分运用新技术来为人类创造更美好的城市生活。支撑“智慧城市”建设 的技术最主要的是__。
A.智能制造技术
B.新一代信息技术
C.生物医药和仿生技术
D.新能源和电子技术

[判断题]杜威主张教育是为未来的美好生活服务。()
A.正确
B.错误