更多"班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生心理健康成长的引"的相关试题:
[判断题]班主任是日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
[单项选择]班主任是中小学生健康成长的（）。
A. 引领者
B. 组织者
C. 领导者
D. 实施者
[单项选择]班集体的直接组织者、教育者和指导者是（）
A. 班主任
B. 教导主任
C. 任课教师
D. 校长
[填空题]班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。
[多项选择]在班主任对班集体施以根本性影响的同时，班集体建设也促进了班主任的（）。
A. 专业能力的发展
B. 专业心理的发展
C. 文化素养的发展
D. 专业人格的发展
[判断题]小学生思想道德教育只依靠班主任以及家长，其他教师无能为力。
[单项选择]班主任是班集体的（）。
A. 组织者和领导者
B. 组织者和指导者
C. 教育者和领导者
[多项选择]培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。
A. 严格要求
B. 培养舆论
C. 耐心引导
D. 注意学生集体领导机构的经常变动
E. 保持教师的绝对权威
[单项选择]班主任在班集体的发展中起（）
A. 主导作用
B. 主动作用
C. 领导作用
D. 能动作用
[多项选择]下面哪几项是班主任实施思想道德教育的主要方法？（）
A. 道德引领，自我认识
B. 道德实践，自我体验
C. 反思总结，自我评价
D. 价值判断，自我选择
[单项选择]班主任了解学生的基本方法是（），班主任的中心工作是组织和培养班集体。
A. 观察法
B. 问卷法
C. 谈话法
D. 调查法
[简答题]班集体的教育作用有哪些？请联系实际论述班主任应如何组织与培养班集体？
[多项选择]下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求？（）
A. 从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求
B. 从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次
C. 继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容
D. 学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容
