更多"学校文化的实质是一种“显性知识”对学生产生教育影响。"的相关试题:
[判断题]结构化知识是一种存在于非正式文件中的显性知识。
[判断题]休闲辅导是一种显性教育，也是学生的自我教育。
[判断题]知识经济实质上是一种以知识为基础的经济增长方式。
[单项选择]初中阶段的学生，其身心发展水平和年龄特征存在特殊性，所以在学校传授文化知识时要挑选适合于中学生的文化和知识。这说明初中教育具有（）。
A. 传递和保存文化的功能
B. 促进经济发展的功能
C. 创新文化的功能
D. 选择、提炼文化的功能
[多项选择]知识产权产生的实质性根源是因为知识产权被认为“实质上是人类智力创造性劳动成果的（）
A. 物化
B. 法律化
C. 财产化
D. 权利化
[判断题]野中郁次郎将企业知识划分为隐性知识和显性知识两类。所谓隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”；而显性知识则可以用规范化和系统化的语言进行传播，又称为可文本化的知识。
[多项选择]在企业创新活动的过程中隐性知识和显性知识二者之间互相作用、互相转化，知识转化的过程实际上就是知识创造的过程。知识转化有四种基本模式——（）（Socialization）、（）（Externalization）、（）（Combination）和（）（Internalization），即著名的SECI模型。
A. 表出化
B. 共同化
C. 内在化
D. 联结化
[单项选择]将存在于企业员工头脑中和企业组织结构中的隐性知识转化为企业知识库中可以共享的显性知识。属于企业知识管理的（）基本职能。
A. 外化
B. 内化
C. 中介
D. 认知
[单项选择]由信息到知识，是隐性知识转化为显性知识的过程，以下不属于这种过程的是（）
A. 牛顿发现万有引力定律
B. 达尔文提出进化论
C. 宾馆记录客人入住时间
D. 申农提出狭义信息论
[填空题]学分制实质上是一种衡量学生课程（）的标准计量单位。
[填空题]学分制实质上是一种衡量学生课程（）的尺度计量单位。
[判断题]保存在员工头脑中而没有记录在文件中的知识被称作显性知识。
[简答题]显性现象的表现有哪几种形式？显性现象的实质是什么？
[简答题]
阅读以下材料
“无中生有”创意路：资源有两种，一种是显性的，一种是隐性的，前者易见，后者则需要用创新思维去审视和开发。
农家绣娘的一幅丝绣卖到2000元，“八大奇观”透着神秘，“高厦与野渡成趣”，“死海”变金海„„这是发生在四川遂宁市的一个旅游奇迹。
“八大奇观”中的“观音绣”便是新观念催生的旅游商品。在遂宁，广德和灵泉两古寺是传说中的观音朝觐圣地，而周围乡村的农妇会绣花———二者整合起来，扶持绣娘开绣坊，便有了“观音绣”。
安居区将“观音绣”与乡村旅游相结合，使之成为新农村建设中的一大支撑产业，已发展绣坊10个，培训绣娘200多人，一幅绣品可卖到200至2000多元，产品很受海内外游客欢迎。
通过资源整合，强化创意，遂宁“八大奇观”亮点纷呈，2006年全市旅游产业实现产值25亿元，比去年增长150%。
遂宁市的天然资源并不丰富，却创造了“八大奇观”的旅游奇迹。靠的是什么？
[单项选择]知识管理的螺旋循环中，将不连续的显性知识碎片合并成一个新的整体，这是（）
A. 共同化
B. 外化
C. 连接化
D. 内化
