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[填空题]在教育发展史上确立教育目的的依据曾出现两种相互对立的理论流派，它们是（）和（）。
[简答题]
关于法律道德的相互联系，西方法学史上存在着两种相互对立的观点。一种观点认为法是国家主权者的命令，“恶法亦法”；另一种观点认为违反人道的法律不是法律，即“恶法非法”。
问：这分别是哪两个法学派的观点，其基本理论观点和特点各是什么？
[填空题]（）和（）统称证明，是社会调查中相互联系且相互对立的两种思维方式，实践证明和逻辑证明是证明两种基本类型。
[简答题]
在关于人的身心发展研究中，当代生物学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量；中国民间则有“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”一说，当代遗传学的发展也为人们重新认识这一观点提供了某些方面的证据。请问：
(1)什么是遗传素质?如何认识遗传素质对人的发展的作用?
(2)除了遗传素质，分析小学生在性别、智力及非智力因素的差异。
[单项选择]阴和阳是对立统一的，二者相互依存，又相互对立，（），称之为阴阳互根互用。
A. 始终处于不断的运动变化之中
B. 在一定条件下，可以各自向其相反的方向转化
C. 任何一方都不能脱离对方而单独存在
D. 存在于自然界一切事物或现象中的相互对立的两个方面
[单项选择]劳动力市场的主题有相互对立的（ ）
A. 客体
B. 雇佣
C. 两级
D. 边际
[判断题]银行信用与商业信用是相互对立的，银行信用发展起来以后，逐步取代商业信用，使后者的规模日益缩小。（）
[简答题]贝克莱是如何利用洛克的实体学说和两种性质学说而得出了否定物质实体的结论？
[判断题]银行信用与商业信用是相互对立的，银行信用发展起来以后，逐步取代了商业信用，使后者的规模日益缩小。（）
[填空题]在资产阶级教育学的发展中，曾出现过两种对立观点的流派，它们是（）派和（）派。
[单项选择]阴阳的对立制约是指阴阳是存在于自然界一切事物或现象的相互对立的两个方面，阴阳（）
A. 是对立的
B. 是统一的
C. 是不对立不统一的
D. 既是对立的又是统一的
[判断题]表层地质作用使地势趋于平坦，内部地质作用产生地势高低，2类地质作用相互对立、相互矛盾。
[简答题]试述微晶学说与无规则网络学说的主要观点，并比较两种学说在解释玻璃结构上的共同点和分歧。
[判断题]主动响应和被动响应是相互对立的，不能同时采用。
