更多"下列关于动机的说法正确的是：（）"的相关试题:
[多项选择]关于动机的说法，正确的有（）
A. 动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的外部状态
B. 动机由内驱力和诱因两个基本因素构成
C. 一般来说，动机对学习有促进作用
D. 动机水平与学习效率之间的关系并不是简单的直线关系
[单项选择]下面关于生理性动机说法错误的是（）
A. 生理性动机除了受生理因素影响，还受心理因素影响。
B. 母性动机也是一种生理性动机。
C. 古代被阉割的太监，体内基本没有性激素，所以就不再有性动机。
D. 厌食症患者强迫自己减少进食或者不进食。
[多项选择]以下关于内在动机的说法，正确的是（）
A. 是指个体对工作和活动本身感到兴趣
B. 因为喜欢该工作而工作
C. 可以是为了某一目的，比如奖品、赞赏、金钱、名声、害怕惩罚等外在原因等
D. 内在动机表现在心理状态上是酣畅
[多项选择]关于学习动机的表述，说法正确的是（）
A. 学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在冻灾
B. 强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
C. 学习动机对自主学习具有更强的维持作用
D. 根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机
[单项选择]以下关于动机理解正确的是（）
A. 动机是一种行为或活动
B. 动机不是个体行动或活动的直接原因
C. 动机对个体的活动仅具有引发和发动的功能
D. 动机对个体行为或活动起到维持和强化的作用
[单项选择]有关动机的说法，错误的是（）。
A. 动机指引起个体活动，维持已引起的活动，并促使该活动朝向某一目标进行的内在动力
B. 人的某种需要从未满足状态转变到满足状态，并产生新的需要，这一过程称为动机过程
C. 动机的功能包括推动作用、导向活动和维持活动三种
D. 按动机的性质可分为优势动机和非优势动机
E. 动机冲突可分为双趋式冲突、双避式冲突和趋避式冲突三类
[单项选择]教师道德行为的动机的说法正确的是（）
A. 形式动机是指实际驱动行为发生的动机；
B. 事实动机是指没有外化为实际行为的动机；
C. 动机是行为者决定做某事的内在发动力；
D. 形式动机与实际行为结果分离对教师道德行为评价没有意义
[单项选择]以下关于动机哪一种观点是正确的（）
A. 需要就是动机
B. 需要就是愿望
C. 愿望就是动机
D. 愿望可能成为动机
[单项选择]关于动机与工作效率关系描述正确的是（）
A. 动机越强，则工作效率越高
B. 工作动机的适宜水平应根据任务难度而定
C. 动机越弱，则工作效率越低
D. 工作动机的强弱与工作效率没有什么关系
[单项选择]下列关于动机理论的描述，错误的是（）。
A. 本能理论认为特定的活动是先天内在安排好的
B. 驱力降低理论认为生理需要造成驱力状态，满足需要则能降低驱力
C. 唤醒理论认为人类活动不是为了减少驱力，而是要增加驱力
D. 诱因理论强调外部作为动机起因的重要性
E. 感觉剥夺实验证明了驱力降低理论
[单项选择]关于动机理论，下面哪个观点是不正确的。（）
A. 所有的动机理论是相互关联的。
B. 目标有助于激励行为。
C. 只有期望理论是当代动机理论中行之有效的。
D. 高成就者都是内部驱动的。
E. 组织的奖励有助于强化个人的绩效。
[单项选择]关于动机与需要的关系的描述不正确的有（）。
A. 人的动机产生于人的需要
B. 动机是推动一个人进行活动内部动力
C. 需要来源于动机
D. 动机是对需要的满足程度
[多项选择]下列关于动机和效果的关系，正确的叙述是（）。
A. 动机和效果是道德行为中不可缺少的组成部分，二者不可分割
B. 在行为过程中力求动机和效果的和谐统一
C. 主要动机是善的，结果也是善的
D. 商业目的是善的，选择什么样的手段都无所谓，都必然也是善的
E. 在动机和效果不一致的情况下，不能简单地以动机推断结果，或已结果推断动机
[单项选择]关于GPS说法正确的是？
A. 两个GNSSU共用一个GPS天线。
B. 两个GNSSU都有各自独立的GPS天线。
C. GPS系统只有一个天线安装在机体上方。
D. GPS有两个天线一个在机体上方，一个在机体下方。
[单项选择]关于DAU说法正确的是？
A. 每个DAU都有两个通道。
B. 每个DAU只有一个通道。
C. 如果一个DAU坏了，可以由另一个好的DAU向两边同时提供信号。
D. 以上都不对。
[单项选择]关于ATC说法正确的是？
A. 飞机上装有两部互相交联的ATC,能同时工作。
B. 飞机上装有两部互不相联的ATC,不能同时工作
C. 飞机上装有两部互相交联的ATC,不能同时工作。
[多项选择]关于升限说法哪些正确（）
A. 达到理论升限时，爬升率等于零
B. 达到理论升限时，爬升率小于某一规定值。
C. 飞机达到实用升限时，发动机剩余推（拉）力为零
D. 实用升限小于理论升限
