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发布时间:2023-10-20 14:25:20

[单项选择]当我们需要用图形按学生的家庭出身(包括工人、农民、干部及其他)及性别来描述学生情况时,最好采用()
A. 散点图
B. 线形图
C. 条形图
D. 圆形图

更多"当我们需要用图形按学生的家庭出身(包括工人、农民、干部及其他)及性别来"的相关试题:

[填空题]二维码是用某种特定的几何图形按一定规律在()分布的黑白相间的图形记录数据符号信息的,在代码编制上巧妙地利用构成计算机内部逻辑基础的“0”、“1”比特流的概念,使用若干个与二进制相对应的几何形体来表示文字数值信息,通过()设备或()设备自动识读以实现信息自动处理。
[判断题]学生的义务是指学生依照教育法及其他有关法律、法规,在参加教育活动中必须旅行的义务。
[单项选择]在Word中,工具栏上标有软磁盘图形按钮的作用是()文档。
A. 打开
B. 保存
C. 新建
D. 打印
[单项选择]在Word中,工具栏上标有打印机图形按钮的作用是()文档。
A. 打开
B. 保存
C. 新建
D. 打印
[单项选择]将工程图所展示的图形按()的比例划出来的过程称为放样。
A. 放大
B. 缩小
C. 1:1
[单项选择]发现学生在校出现身体不适或危险情况时,要立即采取措施.组织抢救,并及时()报告学校。
A. 通知家长
B. 报告分管安全的副校长
C. 报告分管教学的副校长
D. 报告教育局
[判断题]二维码是用特定的几何图形按一定规律在平面(二维方向上)分布的黑白相间的矩形方阵记录数据符号信息的新一代条码技术,由一个二维码矩阵图形和一个二维码号,以及下方的说明文字组成,具有信息量大,纠错能力强,识读速度快,全方位识读等特点。将手机需要访问、使用的信息编码到二维码中,利用手机的摄像头识读,这就是手机二维码。()
[单项选择]当我们需查询某个地区电缆线路情况时,可查阅()。
A. 电缆线路走向;
B. 电缆网络总图;
C. 电缆系统接线图;
D. 电缆线路技术资料。
[多项选择]李老师在检查学生知识掌握的情况时,通常其试卷不单选用选择题和判断题,而常常借助于填空题、简答题和论述题等。李老师的这种做法正确吗?为什么?()
A. 选择和判断主要通过重现解答
B. 填空题、简答题和论述题等主要通过再认来解答
C. 由于再认和重现的水平不同,人的再认记忆优于重现记忆,而且能再认的不一定重现
D. 仅靠判断、选择难以说明记忆已达到牢固保持的程序,往往借助于填空题、简答题和论述题等题型
E. 教学过程中,相关题型应恰当灵活地结合使用,以检验学生知识掌握的程度
[单项选择]在有()影响的示功图上,上、下负荷线与基线基本不平行,有一夹角,图形按顺时针偏转一个角度,冲次越大夹角越大。
A. 严重漏失
B. 静压力
C. 砂卡
D. 惯性
[单项选择]《教育法》对以少数民族学生为主的学校及其他教育机构,在教学使用语言文字上的规定是()
A. 可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学
B. 一律使用全国通用的普通话和汉字进行教学
C. 必须使用汉语和当地民族通用的语言文字进行双语教学
[单项选择]

贵州大学学生受处分在哪些情况下不予以解除处分?()
①散布反对四项基本原则及其他反对言论或参与危害国家社会行为者
②策划,组织,煽动闹事,严重影响学校和社会稳定者
③违反国家法律,法规,受公安或司法部门处罚者
④受法律记过处分一次及以上者
⑤毕业学年最后一个学期受违纪处分者
⑥受开除学籍处分者


A. ①②③
B. ②③④⑥
C. ①②③⑤⑥
D. ①②③④⑤⑥
[单项选择]每年()前,学生根据规定的国家助学金的基本申请条件及其他有关规定,向学校提出申请,并递交《广西普通本科高校、高等职业学校国家助学金申请表》
A. 9月20日
B. 9月30日
C. 10月20日
D. 10月30日
[单项选择]就性别来看,自杀危险性较高的是()
A. 男性
B. 女性
C. 无性别差异
D. 在不同的年龄阶段各不相同
[填空题]我们所使用的气动调节阀是(),即在()情况下,气动调节阀是完全关闭的,防止异常情况时()。
[单项选择]当我们解决问题的方案与客户期望值处于何种情况时,用户不满()
A. 解决问题的方案>客户期望值
B. 解决问题的方案<客户期望值
C. 解决问题的方案=客户期望值
D. 以上都不是
[填空题]我们()学生的健康发展、有利于学生自我意识的发展、有利于自我学习能力的提高。我们不仅要关注学生的学业成就,还要关注学生作为人的全面成长。
[填空题]在同一学年内,申请国家励志奖学金的学生可同时申请并获得()、()及其他助学金中的一项,但不能同时获得()。
[单项选择]要比较两地死亡情况时,什么情况下用间接法标进行计算时()
A. 已知分年龄组人口数时
B. 已知分年龄组死亡率时
C. 已知分年龄组人口构成时
D. 已知两地实际死亡数
E. 已知两地实际死亡数和分年龄组人口数时

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