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[多项选择]我国心理健康教育发展的成就主要表现在哪几个方面（）
A. 教育行政部门加强了对心理健康教育的组织领导
B. 各地积极开展了形式多样的心理健康教育活动
C. 加强了心理健康教育工作的师资队伍建设
D. 注重进行心理健康教育的理论研究
[单项选择]心理健康教育咨询中心心理健康教育服务的主要形式有（）
A. 讲授心理健康选修课或专题讲座报告
B. 专家现场咨询
C. 心理行为训练和团体培训；心理健康档案
D. 以上都是
[多项选择]我国心理健康教育发展的基本趋势是（）
A. 心理健康教育的制度化
B. 心理健康教育的普遍化
C. 心理健康教育的专
D. 心理健康教育的西方化
[单项选择]心理健康教育档案的建立为学生心理的健康发展提供了（）
A. 静态的监测手段
B. 动态的监测手段
C. 科学的监测手段
D. 时尚的监测手段
[填空题]2006年1月为加强大学生心理健康教育工作力度，贵州大学心理健康教育中心制作的大学生心理健康教育网站“心灵驿站”已于近日开通并试运行。其目的是加强大学心理健康知识的普及力度，建立与大学生心灵勾通互动的新平台以及建立大学生心理求助新渠道。同学们可以直接登陆网站域名为（）或在贵州大学网页首页“专题网站”中点击“心理健康教育中心”进入。
[单项选择]在全面发展教育中，心理健康教育具有（）
A. 因果效应
B. 乘数效应
C. 加数效应
D. 特殊效应
[多项选择]心理健康教育的主要任务是（）
A. 面对所有师生，开展游戏治疗活动
B. 面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育
C. 面对教师和家长开展心理健康教育工作，从而间接促进学生的心理健康发展
D. 向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导
[多项选择]心理健康教育课程的认知教学方法主要包括（）
A. 讲授法
B. 阅读和讲故事
C. 参观访问
D. 艺术欣赏
[多项选择]心理健康教育课程内容的组织方式主要有（）
A. 排列式组织
B. 逻辑式组织
C. 心理式组织
D. 情景式组织
[多项选择]心理健康教育活动课程的教学模式主要有（）
A. 情境──体验式教学模式
B. “问题──体验──认知式”教学模式
C. “体验——问题——认知式”教学模式
D. 自主型活动目标模式
[单项选择]制定心理健康教育工作者的职业道德标准，可以为心理健康教育工作者提供必要的（）
A. 服务
B. 支持
C. 保护
D. 依据
[单项选择]心理健康教育工作的重点和主要内容（）
A. 治疗
B. 诊断
C. 预防
D. 宣传
[多项选择]心理健康教育绩效评估的功能主要是（）
A. 导向功能
B. 诊断功能
C. 激励功能
D. 特殊功能
[多项选择]心理健康教育课程评估的内容主要是（）
A. 课程设置
B. 教材及教师
C. 教学方法和过程
D. 课程效果
[判断题]虽然心理健康教育与德育工作有密切的联系，但不能用德育工作来代替心理健康教育，心理健康教育也不能取代德育工作
[单项选择]加强心理健康教育队伍建设，每所学校至少配备（）名专兼职心理健康教育教师，关心其生活条件与专业发展。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
[判断题]心理健康教育课程以活动教学为主要的教学模式。
[多项选择]我国心理健康教育工作者的培养方式主要有（）
A. 国外在华机构的专题培训
B. 教育部门心理健康教育的在职培训
C. 社会机构心理健康教育的专题培训
D. 高等院校心理健康教育的人才培养
