更多"患者能听到别人讲话，但不能理解其意是因为（）"的相关试题:
[单项选择]患者神志清楚不能理解他人言语，讲话不费力，但有较多错语，此失语属于（）
A. 运动性
B. 癔病
C. 失音
D. 混合性
E. 感觉性
[单项选择]患者为右利手，意识清，能理解他人讲话内容，但不能表达自己的意图，病变在（）。
A. 左侧额上回后部
B. 左侧额中回后部
C. 左侧额下回后部
D. 左侧角回
E. 左侧顶上小叶
[单项选择]一言语发育正常的男孩，听到叫自己名字时能转向声音发出处，安静地注意听别人讲话或注视物体，模仿摇手说："Bye-Bye"，该男孩有多大（）
A. 3～6个月
B. 6～9个月
C. 9～12个月
D. 12～18个月
E. 18～24个月
[单项选择]患者，女，右利手，突发言语障碍6h，能理解他人讲话内容，但不能流利表达自己的意思，则病变部位在（）。
A. 左侧额下回后部
B. 左侧额上回后部
C. 左侧额中回后部
D. 左侧角回
E. 左顶上小叶
[判断题]人们听别人讲话的声音与听别人讲话录音的声音质量是相同的，声音都是经过空间送入人耳，之后再进入人的大脑的。
[单项选择]沈先生，68岁。急性脑血管病后不能言语，但对别人的言语及文字能理解。该病人语言障碍属于（）
A. 运动性失语
B. 感受性失语
C. 失写
D. 失读
E. 命名性失语
[单项选择]运动性失语病人与闭锁综合征病人都是不能说话，能理解别人说的话，他们之间主要的区别在于（）
A. 前者发音器官肌肉无瘫痪，后者则瘫痪
B. 前者一侧偏瘫，后者双侧偏瘫
C. 前者可用手势表达，后者用眼球上下运动表达思想
D. 一人清醒，另一人昏迷
E. 以上都不是
[单项选择]自己讲话时在自己的受话器内能听到自己讲话的声音，为了克服这个缺点，电话机中采用了（）电路。
A. 极性保护
B. 消侧音
C. 滤波
D. 反馈
[单项选择]优势半球不同特定部位受损，可出现不同类型的失语症，听语中枢损害时出现对别人的语言不能理解，其损害部位为（）
A. 第一颞横回后部
B. 第一颞回与角回之间区域
C. 第三额回后部
D. 第一颞回
E. 角回
[单项选择]患儿男性，4岁，因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏，常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间，几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动，烦躁不安，讲话时心不在焉，常在问题尚未问完时就抢着回答对该患儿进行的训练，不恰当的是（）
A. 认知训练
B. 疏泄疗法
C. 结构化教育
D. 行为矫正疗法
E. 感觉统合训练
[单项选择]一个口语表达和听理解损害不明显的脑卒中患者却不能重复别人所说的话，这种言语障碍为（）
A. Broca失语
B. Wernicke失语
C. 传导性失语
D. 命名性失语
E. 混合性失语
[单项选择]在倾听别人讲话时，你的表情是？（）
A. 根据对方的谈话内容作出相应的反应
B. 一般能专心倾听，但偶尔会出神发呆
C. 很木然的表情
[单项选择]为了克服在受话器内能听到自己讲话的声音，电话机采用了（）电路来克服。
A. 极性保护
B. 消侧音
C. 稳压电源
D. 通话
[单项选择]意识清楚的患者对别人和自己说的话不理解，但能流畅地讲话，错语（错词）很多，然而常答非所问，复述和听写能力受损，这种失语称为（）。
A. Broca失语
B. Wernicke失语
C. 传导性失语
D. 命名性失语
E. 经皮质失语
