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[单项选择]教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的（），实现教育教学优化的理论与实践。
A. 开发、应用、购置、建构
B. 组织、设计、实验、管理、辅导
C. 设计、开发、利用、管理、评价
D. 远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价
[多项选择]根据现有的学习理论和教学研究成果，要及时调节和优化教学策略并变通运用于实际教学过程中，真正达到因材施教、提高效果的目的。下列选项中可采用的方法是（）。
A. 勤奋学习
B. 分组教学
C. 合作学习
D. 掌握学习
E. 多层次教学
[单项选择]“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。
A. 赞科夫
B. 巴班斯基
C. 苏霍姆林斯基
D. 凯洛夫
[判断题]标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。
[判断题]学习问题的理论是教学的基本理论，历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探索，提出了各自的见解。
[填空题]评价教学过程最优化的基本标准是（）和（）。
[单项选择]20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的（）
A. 一般发展
B. 特殊发展
C. 全面发展
D. 个性发展
[单项选择]问题教学法是由苏联教学专家（）研究提出的一种应用广泛的教学方法。
A. 赞科夫
B. 苏霍姆林斯基
C. 洛尼洛夫
D. 马卡连柯
[判断题]巴班斯基认为，每种教学形式和方法都有自己的优点和不足，有自己的使用范围，实施教学过程中最优化必须根据具体情况选择合理方法。
