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[判断题]为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。
[填空题]新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的（）。
[判断题]在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。
[单项选择]任务设计难度过大会超出学生的能力范围，而难度过低对学生的能力培养起不了作用，这就要求教师在设计任务时要符合（）原则
A. 问题驱动原则
B. 趣味性原则
C. 合作探究原则
D. 临近发展区原则
[判断题]教师即学生学习的促进者，是教师角色特征中的核心特征。
[单项选择]从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的（）。
A. 促进者
B. 研究者
C. 建设者
D. 开发者
[简答题]怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何使学生成为学习的主体？
[判断题]在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。
[判断题]素质教育的突破点是培养学生的学习能力.（）
[简答题]大学生应在哪些方面着重培养自己的学习能力？
[判断题]道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。
