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[单选题]不属于青少年心理健康教育主要内容的是
A.性生理、性心理、性道德教育
B.世界观、价值观、人生观教育
C.友谊观和恋爱观教育
D.学习策略和方法的教育
E.自我意识形成教育
[单选题]不属于青少年心理健康教育的主要内容是
A.世界观、人生观、价值观教育
B.性生理、性心理、性道德教育
C.友谊观和恋爱观教育
D.学习策略和方法的教育
E.自我意识形成教育
[单选题]下列不属于青少年健康危害行为的是
A.合理安排作息时间
B.网络成瘾
C.缺乏户外活动
D.尝试吸炯
E.意外妊娠
[单选题]青少年期的心理健康问题是
A.处于“第二反抗期”
B.由幼稚走向成熟的一个过渡阶段
C.自我意识的矛盾
D.性心理卫生
E.以上都正确
[单选题]下列是教育青少年预防艾滋病的主要内容，除了
A.与艾滋病患者或感染者保持一定的距离
B.接受任何注射和验血时使用一次性针具
C.不输未经检测的血液和血制品
D.不与他人共用牙刷和剃须刀
E.遵守性道德，洁身自爱，不发生婚前或婚外性行为
[单选题]心理健康是促进青少年各种素质发展的重要（ ）
A.前提
B.中介
C.手段
D.策略
[单选题]不属于青少年社会工作的类型的是（ ）。
A.发展性青少年社会工作服务
B.矫正性青少年社会工作服务
C.治疗性青少年社会工作服务
D.预防性青少年社会工作服务
[多选题]维护青少年的合法权益是青少年社会工作的主要内容之一，以下属于社会工作者维护青少年合法权益的内容的是( )。
A.困难帮扶
B.权益保护
C.法律服务
D.心理疏导
E.感恩教育
[单选题]下列选项中，不属于青少年问题的是（ ）。
A.贫困问题
B.亲子关系问题
C.心理健康问题
D.创业问题
[单选题]下列不属于青少年思维的主要特点的是( )。
A.青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
B.青少年逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人
C.青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
D.青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期
[单选题]青少年的特点具有多元性特征，青少年的需要也是一个复杂多元的概念。从发展的角度，下列不属于青少年个体发展性需要的是（ ）。
A.自食其力寻求经济独立
B.达到自我修正的个人认定状态，并且情绪自主
C.发展符合社会期望的认知技能和概念
D.对未来的生涯做准备
[填空题]心理健康教育的主要内容包括学习辅导 、_ 和_ 。
