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[单项选择]广大人民群众还是个别英雄人物是历史的创造者，即推动历史发展的决定力量，（）在对这个问题的看法上，存在着根本分歧。
A. 朴素唯物主义和主观唯心主义
B. 历史唯物主义和历史唯心主义
C. 朴素唯物主义和客观唯心主义
D. 形而上学和历史唯心主义
[单项选择]“在这部作品中，贯穿全曲的是贝多芬理想化了的英雄形象，音乐在充满矛盾冲突的发展中体现了这些英雄人物在为自己的革命目标斗争中的豪迈、自信、英勇。”从时代背景看，“这部作品”表现了贝多芬（）.
A. 反对专制、崇尚民主的理想
B. 崇拜英雄、迷信权威的心态
C. 要求自由，无视约束的个性
D. 寄予民众，救亡图存的诉求
[单项选择]在梅奥看来，社会深受无知之苦，并死于无知。现代社会的一个具体无知是其对（）
A. 人际关系的无知
B. 客观世界的无知
C. 人性的无知
D. 科技的无知
[多项选择]英雄人物的模式为（）。
A. “无法无天”的英雄
B. 罗盘式英雄
C. “天生的英雄”
D. 时势造就的英雄
[判断题]社会主义初级阶段是发展中国家进入社会主义社会所要经历的特定阶段。
[多项选择]与和谐论不同，冲突论看到了社会发展各种因素之间的矛盾与冲突，特别是在二战后发展中国家的社会发展过程中，这种矛盾与冲突表现得尤为突出，这主要有如下几个方面（）。
A. 增长与平等的矛盾
B. 民主化与政治稳定的矛盾
C. 社会分化与社会整合的矛盾
D. 城市化与经济社会发展的矛盾
[单项选择]利用呈现伟人、英雄人物、典型人物等道德范例对学生行为规范的方法属于（）
A. 说理教育法
B. 实际锻炼法
C. 情感感染法
D. 榜样示范法
[多项选择]只有（）都搞好才是中国特色的社会主义，才是全面小康社会和社会主义和谐社会。
A. 物质文明
B. 政治文明
C. 精神文明
D. 社会文明
[单项选择]以下不属于抗击匈奴的英雄人物的是？（）
A. 蒙恬
B. 卫青
C. 廉颇
D. 霍去病
[多项选择]社会基本矛盾作为社会发展的根本动力，它在社会发展中的作用主要表现在（）
A. 社会基本矛盾运动中最基本的动力因素生产力是人类社会发展和进步的最终决定力量
B. 社会基本矛盾特别是生产力和生产关系的矛盾，是“一切历史冲突的根源”，决定着社会中其他矛盾的存在和发展
C. 社会基本矛盾都可以通过自我完善和自我发展加以解决以推动社会发展
D. 社会基本矛盾的不同表现形式和解决方式从根本上影响和促进社会形态的变化和发展
[单项选择]对英雄人物承受灾难的意义的颠覆和嘲弄是（）
A. 是现代戏剧艺术的偶然现象
B. 是对古希腊戏剧艺术的误读
C. 是现代戏剧与古希腊戏剧的本质区别
D. 古希腊戏剧的显著特点
